Notre classe participe au projet européen « Stories of Tomorrow ». Notre maîtresse a lié connaissance avec un professeur japonais qui, lui aussi participe au projet. Afin de faire connaissance, nous lui avons envoyé une vidéo en anglais de présentation de l’école.
Le 8 octobre, toute la journée, nous avons fait des activités autour de l’air. Le matin, nous avons parlé de la pollution de l’air. Nous avons mesuré la quantité de dioxyde de carbone dans la classe en arrivant, puis avant et après la récréation et nous avons constaté la nécessité d’aérer la classe régulièrement. L’après-midi, nous avons travaillé sur la respiration. La journée nous a beaucoup plu.
Avec notre classe, nous avons décidé de faire une maquette sur le projet :un village sur la lune . Nous avons commencé par imiter le régolithe(1) avec de la semoule, de l’eau et de la peinture puis avec des bouteille de récupération nous avons construit le village directement posée sur notre imitation. Nous voulions prendre de la terre pour faire un potager mais nous n’en n’avions pas alors la maîtresse a eu une idée de génie et a pris du marc de café et nous avons réussi à faire notre potager. Puis avec des serviettes décorées, nous avons fait des tapis. Des personnages Playmobil. représentaient les astronautes qui faisaient la fête. Pour la touche finale, un élève a décoré la fusée qui permet aux astronautes de rentrer sur Terre.
(1) : le régolithe est la poussière qui recouvre le sol lunaire.
Nous avons vu un spectacle plein d’émotion et avec un peu d’humour. Certains d’entre nous ont regretté le manque d’action et le côté un peu sombre de la mises en scène.
Le mardi 4 décembre, nous avons passé la journée à la Cité de l’espace. Nous avons rencontré l’école des Canonges à Pamiers qui participe elle-aussi au projet « Stories of Tomorrow ». Ensemble, nous avons participé à un atelier « astronomie ». Puis, nous avons assisté à une séance de planétarium interactive. Nous avons pique-niqué tous ensemble et, après une récréation sur l’aire de jeux, nous avons visité Mir et nous sommes montés à bord du Soyouz. Nous avons terminé la journée en assistant au film IMAX : dans les yeux de Thomas PESQUET. Nous avons quitté nos nouveaux amis pour nous retourner à l’école en espérant nous revoir bientôt.
Le 28 septembre, nous sommes allés à la Cité de l’espace. Dès notre arrivée, nous avons vu film « Ultima Patagonia ». Après le déjeuner, dans l’exposition « Astronautes! », nous avons rempli des fiches sur la vie des astronautes dans la Station Spatiale Internationale. Nous avons ensuite décollé de l’allée de l’infini jusqu’au bout de l’univers. Après ce bond dans l’espace, on a visité la maquette grandeur nature de la Station MIR et on est monté dans le vaisseau SOYOUZ. Enfin, nous sommes allés dans la Base des enfants où nous avons construit ensemble une fusée. Voici notre journée à la Cité de l’espace.
Nous sommes allés voir l’exposition « STREET ART ET COLLAGE : JB Leonardi » à Odyssud. La chance a voulu que l’artiste soit présent ce jour-là et nous présente lui-même ses œuvres. C’est une personne vraiment abordable et ces œuvres plaisent aux plus jeunes.
De retour en classe, nous avons commencé une oeuvre « à la manière de JB Léonardi ». Nous avons peint de grandes feuilles vertes. Nous verrons plus tard quel objet nous choisirons de recouvrir avec.
Chaque matin, nous faisons un rituel d’anglais. Avec toute la classe, on fait les gestes et en même temps on parle. A la fin du rituel nous posons des questions en anglais .
Comment va tu? => How are you ?
Quel âge as-tu? => How old are you ?
Dans quelle ville habites-tu ? => Where do you live ?
Comment t’appelles-tu ? => What’s your name ?
J’aime le VTT car j’aime bien être dehors pour respirer mieux. On s’amuse bien car il y a des personnes qui tombent à coté de nous, mais parfois, il y a des personnes qui nous dépassent, ça nous fait tomber et ça nous énerve.
On travaille sur un livre avec Mme Ovize on va vous mettre le résumé:
Tu es content de toi, Kamo?
Ton idée géniale,tu trouves vraiment que c’était l’idée du siècle?
Alors , pourquoi a- t-elle rendu M. Margerelle, notre Instit’ Bien Aimé , fou comme une bille de mercure? Tu peux nous le dire?
Ta fameuse idée, Kamo, tu ne crois pas que c’était plutôt la gaffe du siècle?
La bêtise du siècle?
Tu as vu dans quel état il est?
Et maintenant , qu’est-ce que tu comptes faire pour le guérir?