Les haïkus sont des petits poèmes japonais qui parlent de nature et de saisons. Ils peuvent réconcilier certain.e.s élèves avec l’écrit car ils n’ont que 3 vers et sont très imagés.
Nous avons donc lu et tenté d’interpréter ces courts poèmes. Les enfants donnaient leurs impressions, leurs ressentis… C’était riche d’idées. Puis est venu le temps de lire cet haïku:

Dans chaque perle de rosée
se blottit
l’image de mon pays natal

Cet haïku est plutôt difficile à interpréter mais c’était sans compter l’imagination bouillonnante de certain.e.s élèves:
« Ben le rosé, c’est du vin. Quand il pétille, ça fait des bulles. D’où les perles de rosé. Et quand on boit du champagne, on peut voir l’image de son pays. »

Voilà, c’est clair, net et précis. Je me demande si les écrivains japonais pensaient à la pétillance des vins de nos terroirs? Et pourquoi pas?
Peut-être qu’après un bon petit verre de rosé, la plume glisse plus facilement sur le papier;)