Danse dans Fonsorbes

Vendredi 15 Mai, nous sommes allés danser dans différents lieux de Fonsorbes et nous nous sommes faits photographier par le service communication de la mairie.  Nous voulions faire comme la compagnie La Baraque qui se produit dans différents lieux publics. Nous sommes allés : à la mairie, à l’église, au parc des lavoirs, au monument aux morts, devant l’école et enfin dans l’école.

Claudia et Thomas

Si vous voulez voir les photos, suivez le lien suivant : https://photos.app.goo.gl/HZosZRiBwADNwH4c9

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Les livres numériques sur Londres

Avec les nouvelles tablettes de l’école, nous avons fait des livres numériques  sur notre voyage à Londres, sur différents thèmes : la nourritures, les monuments, les animaux et les musées. Ensuite nous avons enregistré des mots ou des phrases en anglais, puis nous avons transformé ces livres en films. Thomas

Cliquer sur les liens pour les voir :

ana

Anna Isabel

Louis

mélissa

Milann et Paco

rayane

salomé

Thomas

Alice

Claudia

Jade et Margaux

Julien

lilou

Laurency

Yohan et Tristan

Lina

Thibault

 

 

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Liens utiles pour les vacances

Pour réviser l’anglais : http://learnenglishkids.britishcouncil.org/fr/games

Pour apprendre à coder en informatique : https://hourofcode.com/fr/learn

Pour faire du calcul mental : https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

 

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Exposé Pays de la Loire

Les pays de la loire

Milann

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chants pour la kermesse

Voici les liens pour répéter les chants pour la kermesse :

comptine allemand : https://www.youtube.com/watch?v=80XcmTGXfYM

comptine anglais : https://www.youtube.com/watch?v=NjGuz1pZfpk

Let it be : https://www.youtube.com/watch?v=2xDzVZcqtYI

 

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Les élèves artistes de Fonsorbes dans la salle du Trépadé

Lundi 14 mai 2018, on a participé à un spectacle dans la salle du Trépadé qui rassemblait une classe de CP/CE2, une classe de 6ème, une classe de seconde et les élèves du club théâtre du lycée. Tous ces élèves ont préparé pendant l’année un spectacle de danse ou de théâtre.

Nous on a présenté la chorégraphie qu’on avait travaillée avec Lydia et Elisa. On a fait un peu comme notre spectacle à Saint Pierre des Cuisines à Toulouse, mais on avait changé quand même beaucoup de choses. Les 6èmes et les secondes ont aussi dansé! Et pour finir les autres lycéens ont présenté une pièce qu’ils avaient déjà présentée au TNT à Toulouse.

A la fin, on a dansé tous ensemble une flashmob que les lycéens nous ont apprise.

Cette après-midi était trop bien! Ana

Cliquer sur le lien pour voir la vidéo de notre spectacle : https://youtu.be/wRxR2zA5k0o

 

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Ronde de l’Isard

Vendredi 18 Mai, nous avons eu la chance d’aller avec les collègiens et une des classes de la Béouzo au départ de la deuxième étape de la Ronde de l’Isard. Sur des stands, nous avons vu des vélos de course, on a pu répondre à des questions puis nous avons eu des bracelets et on a pu découvrir un vélo qui permettait de dessiner en pédalant. Après,nous avons pu interviewer deux équipes : Nantes Atlantique et Monaco.On a pu voir Raymond Poulidor. La Miss Nouvelle Aquitaine a commencé à présenter les coureurs qui sont ensuite allés se placer sur la ligne de départ. Nous avons vu le départ puis nous sommes allés pique-niquer sur le stade du Trépadé. Après avoir mangé, nous avons fait des activités avec les vélos et d’autres activités sportives : jeu de l’horloge, course de lenteur et saut de haies… Nous avions fini les activités quand les gouters sont arrivés. Nous avons gouté et les élèves de la Béouzo sont partis. Nous avons passé une super journée.

Louis, Sybille et Inès

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Danse à l’école

Mardi 22 mai, nous sommes partis de l’école à 8h50. Nous sommes allés à la salle du théâtre Marcel Pagnol à Villeneuve Tolosane en bus. Nous avons échangé des morceaux de nos chorégraphies avec les 6 èmes. Nous avons répété notre chorégraphie intitulée ‘Frères d’école’ sur la grande scène.  Puis nous avons sommes allés sur une petite scène dans le gymnase où nous avons montré les petits morceaux  de danse que nous avions créés avec les 6èmes à 4 classes d’autres écoles. Nous avons aussi regardé  le résultat du jumelage d’une autre classe. Ensuite, nous avons pique-niqué dehors puis des adultes ont projeté deux types de danses : une danse en contact avec des tables et une autre avec des éclairages spéciaux. Pour finir, nous  nous sommes produits dans la salle de spectacle devant   trois autres classes. Enfin, nous avons ramené les sixièmes à Cantelauze.

Louis, Paco, Sibylle, Claudia

Notre chorégraphie : https://youtu.be/NIrRrRiEWNE

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Projet école et cinéma : Wadjda

Le lundi 7 mai 2018 à 9h30, les trois classes de cm2 sont allées voir un film appelé « Wadjda ».

Ce film était soustitré en français. Il est le premier film réalisé en Arabie Saoudite.

« J’ai bien aimé ce film car on voyait les différentes lois en France et en Arabie Saoudite. On peut voir comme différences qu’en Arabie Saoudite le vélo est interdit pour les filles, les femmes doivent sortir voilées, elles n’ont pas le droit de conduire, les écoles ne sont pas mixtes…  Le fait qu’à la fin il y ait une note d’espoir m’a plu. En revanche, ce film était trop long ! « 

Claudia

Je n’ai pas aimé car le film était en arabe et je ne comprends rien à l’arabe (on a eu de la chance car c’était « sous-titré » mais bon)… Sinon j’ai bien aimé l’histoire de Wadjda car elle montre à la fin que les femmes peuvent avoir les même droits que les hommes!

Ana Isabel 

J’ai adoré ce film car il parlait de la différence entre les filles et les garçons en Arabie Saoudite.

Le héros Wadjda veut à tout prix un vélo pour faire la course avec son ami, mais la loi en Arabie Saoudite interdit aux filles de faire du vélo.

Thibault

Ce film n’était pas mal pour un des premiers films réalisés en Arabie Saoudite . Dommage qu’il y avait des sous titres ( enfin je veux dire qu’il n’était pas en Français ).  Des fois il y avait des moments ennuyeux , comme quand Wadjda jouait aux jeux vidéos , mais moi j’ai bien aimé. Tristan

J’ai bien aimé le film Wadjda car il montrait comment vivent les femmes en Arabie Saoudite. Mais j’ai moins aimé le fait que les femmes aient moins de droits que les hommes. Margaux

Je n’ai pas beaucoup aimé ce film, pour une seule raison: il n’y avait quasiment pas d’action. Pour moi, c’est injuste, que les hommes et les femmes ne soient pas égaux (en Arabie Saoudite). Il y a deux choses que j’ai aimées dans ce film. La première, c’est que Wadjda n’ait pas abandonné l’idée d’avoir un vélo. La deuxième, c’est qu’Abdallah l’ait aidée jusqu’au bout. Julien

Ce film m’a énormément plus car il parle de l’un de mes pays préférés : L’Arabie Saoudite. J’aime ce pays car c’est l’un des rares pays à avoir encore un roi… Le plus émouvant est la morale : il faut ouvrir le pays pour avoir plus de liberté! Noah

Lundi 7 mai, nous sommes partis voir un film, en arabe et sous-titré : Wadjda. J’ai aimé ce film car l’histoire parle d’une fille qui fait tout pour avoir un vélo. C’est très difficile pour elle d’avoir un vélo car les filles n’ont pas le droit de faire du vélo en Arabie Saoudite. Salomé

J’ai bien aimé le film, sauf quand Wadjda se fait convoquer dans le bureau de Mme Hessa. Je n’ai pas aimé les règles en Arabie Saoudite, comme le fait que les femmes ne conduisent pas ou que les filles ne fassent pas de vélo ou que les femmes mangent les restes des hommes… Ines

Wadjda est une petite fille qui voulait absolument avoir un vélo. Elle fait tout pour avoir un vélo. Elle participe même à un concours de récitation à l’école. Je n’ai pas très bien aimé parce que il n’y avait pas assez d’action et d’aventure. Et puis, quand Wadjda  achète  un jeu vidéo pour préparer le concours, on dirait un peu qu’elle triche. DORIAN

Ce film était très bien. C’était incroyable car Wadjda se bat contre sa religion. Mais il est triste qu’elle n’ait pas le droit d’avoir un vélo. Ce film m’a fait ressentir de la tristesse et à la fin, de la joie. Par contre, ce que vit la mère est très difficile. Le père n’hésite pas à laisser sa famille pour en fonder une autre. L’ensemble du film était très bien imaginé, alors que c’est le premier film réalisé en Arabie Saoudite, et en plus, réalisé par une femme. L’amie de Wadjda est très gentil car il lui donne un casque, puis lui apprend à faire du vélo. Sibylle

Le lundi 7 Mai 2018, nous sommes allés voir un film qui s’intitule « Wadjda ». Ce film parle d’une fille qui s’appelle Wadjda et qui veut à tout prix un vélo vert qu’elle a vu dans une supérette, mais sa religion interdit que les filles aient un vélo. J’ai bien aimé ce film car il parle des femmes en Arabie saoudite et du fait qu’elles n’ont pas les mêmes droits que les hommes. Milann

J’ai beaucoup aimé le film Wadjda car c’est l’histoire d’une fille qui veut absolument un vélo. Elle est prête à tout pour l’avoir comme par exemple vendre des bracelets ou même préparer un concours.  JADE

J’ai bien aimé ce film car il parlait d’autres cultures.

Ce film a été réalisé par une femme et en Arabie Saoudite, où les femmes ont beaucoup moins de droits que les hommes.

J’ai beaucoup aimé le fait que Wadjda soit prête à tout pour avoir le vélo de ses rêves alors que dans son pays, les filles et le femmes n’ont pas le droit d’en avoir un.

J’ai apprécié la fin heureuse.

Lilou

Le film « Wadjda »parle de la vie d’une petite fille qui vit en Arabie Saoudite. Son rêve est d’avoir un vélo. Pour avoir son vélo, elle participe à un concours, elle doit apprendre un verset du coran. Si elle gagne elle aura 800 dinars pour son vélo. Je vous conseille ce film. Mélissa

Ce film était assez bien même si dans ce film, les filles ont moins de droits que les hommes. Cela ne m’a pas plus du tout.La fin était plutôt bien: Wadjda elle atteint son objectif. Lina

Le lundi 7 mai 2018, on est allé  voir le film Wadjda. J’ai aimé ce film car je l’ai trouvé très intéressant et émouvant. Intéressant car on a pu voir comment les autres religions fonctionnent et émouvant vers la fin… On a vu que Wadjda se battait pour ce qu’elle voulait même si elle est contre tous. Seul un petit garçon et sa mère étaient à ses côtés. Ana

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exposé sur l’Espagne

Pour consulter mon exposé, cliquer sur le lien suivant :

ESPAGNE

Yohan

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