Histoires offertes

Ici, je vais recenser les liens que je vous envoie pour écouter et/ou visionner un album lu ou une histoire racontée.

Cliquez sur le titre de l’album ou de l’histoire.

lundi 30 mars 2020 : Bébés chouettes de Martin Waddel et Patrick Benson.

 

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Défi 1 : dessins d’observation des escargots

Voici les dessins que j’ai reçus. Pour mémoire, la consigne était :

Dessine au crayon à papier un escargot en observant bien les photos mises sur le blog

Choisis un angle de vue : côté gauche, côté droit, vue de dessus ou vue de dessous.

Un dessin d’observation se fait au crayon à papier, sans couleur. Il faut regarder les détails : la peau, les antennes, la coquille et essayer de les représenter sur le dessin.

https://edu1d.ac-toulouse.fr/blog31/elem-renan-toulouse/2020/03/20/les-escargots-de-la-classe-des-cp4/

Vous pouvez continuer à m’en envoyer, je les ajouterai à la page.

  Ici, un dessin tout court avec des couleurs et des détails inventés :

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Les œuvres de la deuxième semaine

Voici quelques jolies réalisations que les enfants ont partagées avec moi cette semaine. Continue à m’envoyer vos œuvres, cela donne des idées à vos camarades de classe !

Voici les portes crayons de Léa avec des petits lapins.

Fabriqués à partir de rouleur de papier toilette et sopalin, du carton, des feutres, un peu de colle et/ou de skotch et hop le tour est joué. BRAVO !!!

L’escargot bicolore en pâte à modeler de Youssra : Superbe !

L’escargot rouge de Zouheir : très réussi !

Voici le château légo de Elie, qu’il a aussi dessiné et présenté avec une phrase écrite ! Bravo !

Les constructions en légo  de Hassan : navire et avion militaires

Et enfin, le calendrier de Léa :

Carton, peinture, récupération de pot de Yaourt ou d’emballage d’oeufs. On y trouve les jours, les saisons, la météo, l’humeur et les couleurs sont très réussies. Félicitations  et bravo pour la récupération !

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Nos escargots en pâte à modeler

Après avoir bien observé les escargots et décrit les parties du corps avec Huimin et Sia, les deux étudiants de l’INSA. Nous les avons modelés et exposés dans la classe.

La famille escargot de Zouheir

En marron, celui Maylli, en bleu celui d’Iness et en orange, on ne voit pas le prénom … ils sont à qui ?

Iness

Léa

En rose, la famille escargots de Mackenzie et en marron, celui d’Hassan.

L’escargot sans coquille de Maylli.

La famille escargot de Suzie

 

L’escargot que Youssra a fait chez elle, bravo !

 

 

 

 

 

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Les œuvres des élèves de CP4 -1ère semaine

Les journées sont longues, certains en profitent pour dessiner ou fabriquer ou peindre. Voici vos oeuvres. Merci beaucoup à tous pour ces envois.  Continuez !

Voici l’éléphant de Elie :

Un dessin de Mackenzie :

Un origami chat de Kymia :

Des réalisations de Suzie : des manches à air

(l’idée est ici : https://ausondesgrillons.com/diy-une-manche-a-air-inspiration-koinobori/)

Le gâteau au chocolat de Léa :

Un dessin de Aïcha :

Suzie est en train de construire une maison pour Splat le chat :

 

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Les escargots de la classe des CP4

(si tu cliques sur les photos, tu les verras en plus gros, puis clique sur la flèche « recule d’une page du navigateur pour revenir à la page principale)

Pendant la fermeture de l’école, j’ai ramené le terrarium des escargots chez moi. Voilà comment il était quand je suis venu le chercher lundi à l’école :

Tous collés et bien rentrés dans leur coquille.

As-tu une idée de comment ils font pour se coller aux parois du terrarium ?

 

Avec mon fils, nous avons nettoyé le terrarium. Pour cela, nous avons arrosés les escargots pour qu’ils sortent de leur coquille et les avons placés dans un récipient sur la table.  Nous leur avons donné  à manger et on les a observés. Voici quelques photos. Comme tu peux le constater : ils vont très bien.

Regarde comme ils sont les uns sur les autres pour se déplacer !!

Mon fils disaient qu’ils faisaient taxi ou autobus !

Crois-tu qu’ils emmènent les plus petits plus loin pour les aider ?

Est-ce que tu te souviens du nom des différentes parties du corps des escargots ? Je suis sûre que tes parents parlent de cornes ou d’antennes mais ce n’est pas comme ça qu’on les appelle …

Je te propose de bien observer les photos suivantes et de dessiner un escargot vu de 2 angles différents : de profil d’un côté ou de l’autre ou vu d’en dessous et vu de dessus. Essaie de faire les détails de la peau, de la coquille.

Ca fait 2 dessins au crayon à papier et puis les prend en photo et tes parents me les envoient, je mettrai les dessins sur le blog !

Vue d’un côté :Vue de l’autre côté, observe bien la coquille :Vue du dessous :Vue du dessus :

Je te donnerai très bientôt d’autres nouvelles des escargots.

J’attends tes dessins.

A très bientôt !

Ta maitresse, Véronique.

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Goûter du dernier jour !

Pour fêter les anniversaires de l’été de Dounia, Sami, la maîtresse ainsi que le départ de Marion, les enfants ont préparé des brochettes de fruits : melons, melons d’Espagne, fraises et raisins noirs avec une fraise tagada ou un chamallow.

Pour la présentation, on les a piqué dans un demi melon. Tout le monde s’est régalés et voulaient en faire l’été à la maison.

Après le goûter, l’école s’est terminée

par une gigantesque bataille de pistolet à eau !

BONNES VACANCES A TOUS !

 

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Le film d’animation : Les bestioles des CP3 et des CP4

Voici le film :

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Exposition du projet Bestioles

Vendredi 14 juin, nous avons installé l’exposition du projet Bestioles dans la classe. A la fin, le fond de la classe ne ressemblait plus du tout à notre classe !

David, l’illustrateur, est venu, nous avons fabriqué des pointillés pour faire le chemin pour venir à l’exposition des escaliers à la classe. Nous avons collé des insectes partout.

 

Marion est venue nous montrer le film d’animation avec nos bestioles. Elle a  a monté le film avec les photos que nous avions prises avec elle.

Roger, le professeur Poupon, était là aussi pour nous aider à installer.

Des parents sont venus l’après-midi découvrir notre travail. Nous avons partagé un goûter. Merci beaucoup pour leur participation.

Et un grand merci à l’équipe : David, Florence, Marion et Roger qui nous ont accompagnés sur le projet.

Et puis, les jours suivants, des classes de l’école sont venus admirer notre exposition, ils ont adoré et nous ont félicités. Ils étaient curieux de savoir comment on avait fait bouger nos insectes pour le film.

Les élèves du CP4.

 

 

 

 

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Aulus / Jour 3

Jeudi 13 juin, on a pris le petit déjeuner.

Après on est partis à la mare pour pêcher des animaux : une petite grenouille, des têtards, des gerris, des larves  de libellule, des nèpes, des tritons, des demoiselles, des porte-bois.

       On a pique-niqué près de la mare, il faisait beau et chaud.

On est partis voir le paysage des montagnes et on a dessiné les montagnes.

Ensuite on est partis voir les petites bêtes du torrent. Adrien notre animateur a attrapé une grenouille rousse.

On est rentrés faire le goûter au centre.

Ce soir on fait des jeux musicaux.

Rendez-vous demain à Toulouse !!!

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