Sortie à la Médiathèque pour les CP1

Mardi 12 octobre 2021, nous sommes partis à la Médiathèque des Izards.

Céline nous a accueillis et nous a montré des livres d’Emilie Vast. Cette autrice a écrit beaucoup de livres qui parlent de la nature et elle a une exposition à la médiathèque en ce moment.

Céline nous a lu 3 livres : « Abeille et épeire », « Chamour » et « Il était un arbre ».

Dans la grande salle, Céline nous a raconté « Le chant de Colombine » et Leyah faisait sonner des clochettes pendant l’histoire.

Nous avons aussi choisi des livres que nous avons empruntés pour la classe.

Nous avons aimé cette sortie car on nous a lu de belles histoires !

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Parcours urbain Jour 4

Vendredi 18 juin, fin de l’aventure potagère.

Nous nous sommes rendus dans un petit parc près de celui de Jolimont pour travailler sur la germination et la pollinisation. Nous avons inventé des insectes végétaux et commencé de collecter des éléments pour réaliser un hôtel à insectes.

Nous avons aussi joué à Top chef pour créer le meilleur menu équilibré. Bravo aux chefs !

Nous avons pique-niqué dans le potager du parc de Jolimont à midi.

Nous avons continué de rassembler des éléments naturels pour notre hôtel à insectes : feuilles épaisses, morceaux de bois, plumes, pommes de pin, cailloux, des branches …

Nous allons pouvoir l’installer dans le potager de l’école pour améliorer la vie des insectes. Nous sommes sûrs que nos poules vont l’adorer !

Quelle chouette semaine passée ensemble !

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Parcours urbain Jour 3

Jeudi 17 juin, notre aventure s’est poursuivie aux jardins du Muséum de la Maourine.

Nous avons joué les petits enquêteurs : d’où viennent les fruits et légumes que nous mangeons ? quelles parties de ces fruits et légumes consommons-nous ? quelles petites bêtes pouvons-nous voir au potager ? quels outils utilise-t-on pour jardiner ?

Nous avons adoré sentir l’odeur des plantes en les frottant !

 

Nous avons ensuite pique-niquer à l’école à cause de la météo qui nous empêchait d’aller au parc de Jolimont.

Nous avons poursuivi l’après-midi au potager de l’école et en classe pour semer différentes graines et mettre en place des plants. Nous avons adoré !

Encore une sacrée aventure ! Mais elle se poursuit demain…

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Parcours urbain Jour 2

Aujourd’hui mardi 15 juin 2021, nous avons travaillé au potager : nous avons tamisé la terre, désherbé, aéré le sol, trié et semé des graines, planté des aromates et des légumes.


Comme hier, nous avons déjeuné à midi dans le potager.


Cet après-midi, en groupe, nous avons exploré le parc pour observer sa faune et sa flore, puis nous avons travaillé sur la saisonnalité des fruits et des légumes.


Encore une belle journée !
Demain retour à l’école.
La suite des aventures jeudi !

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Parcours urbain Jour 1

Aujourd’hui lundi 14 juin 2021, nous avons débuté notre parcours urbain « Du potager à l’assiette ».

Nous avons démarré par un rallye-photo dans le jardin de l’observatoire de Jolimont, sur le thème de la pyramide alimentaire.


Nous avons déjeuné dans le potager. C’était très agréable !


Puis nous sommes partis en bus pour visiter la cuisine centrale et découvrir comment nos repas de cantine sont fabriqués. Nous avons mis notre plus belle tenue antibactérienne pour l’occasion. Nous avons appris beaucoup de choses !!!


A demain pour découvrir la suite de notre aventure « Du potager à l’assiette » !

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Défi 11 – lecture de mots inventés

Voici les mots inventés de la maitresse ainsi que ceux proposés par les élèves de la classe.

patuca

louchumou

néjanso

ribovuti

larfi

gulpoutic

 

Mot inventé de Léa :

grachieng

 

Mot inventé de Suzie :

boiratata

 

Ecouter la maitresse lire les mots inventés :

https://drive.google.com/file/d/1EBCyxdxiHT_wzhwsi5HF1tP_1LjaS2Ew/view?usp=sharing

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Défi 12 – les lentilles

Pour réaliser ce défi, il te faut :

Attention : lave bien le pot de yaourt ou de conserve.

De préférence des lentilles vertes, cela ne marche pas forcément avec les lentilles corail.

Puis prend le pot ou la boîte de conserve vide :

Remplis le de coton :

Verse des lentilles de manière à couvrir le coton :

Verse de l’eau, il faut que le coton soit bien imbibé d’eau :

Prends un bout de coton et mets des lentilles dessus, sans eau cette fois :

Prends une feuille ou dans ton cahier ou ton cahier de dessin que j’ai mis dans l’enveloppe, écris la date et dessine l’expérience avec le pot de yaourt et le coton. Indique ce que tu as mis.

Si c’est dans ton cahier, laisse après 3-4 pages, car on va observer ce qu’il se passe et il faut laisser de la place pour dessiner à nouveau :

Maintenant, pose ton pot de lentilles sur un rebord de meuble ou de fenêtre, évite les radiateurs ou le plein soleil. C’est vrai, il pleut aujourd’hui mais le soleil peut revenir !

Tu as fini, bravo !!!!

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Que mangent les escargots ?

Quelle est la nourriture des escargots ? Qu’aiment-ils manger ?

Nous avions vu, en classe, que les escargots mangent de la salade … et aussi le papier qui avaient servi à boucher un trou ! Souvenez vous après ils faisaient caca vert !

Tout d’abord, commencez par observer la bouche de l’escargot dans cette vidéo :

 

  • Les escargots mangent-ils de la salade ?

OUI, les escargots mangent de la salade.

Regarde les petits trous laissés dans la salade ! Bientôt, il ne restera plus rien.

 

  • Les escargots mangent-ils de la pomme ?

Je leur ai donné des épluchures de pommes avec beaucoup de chair du fruit sur la peau.

OUI, ils mangent de la pomme mais ils ont laissé la peau.

Pourquoi ont-ils laissé la peau ?

Parce qu’elles est trop dure pour leurs dents. C’est un peu comme si on nous demandait de manger la peau de l’orange ou la coquille de la noix, on ne pourrait pas parce que c’est pas à notre goût et trop dur.

 

Continuons, dis-moi par mail, qu’est-ce que je peux leur donner encore pour savoir ce qu’ils aiment ou pas ?

 

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Les défis du 1er avril

Voici les défis écriture que j’ai reçus ainsi que quelques poissons d’avril.
Bravo aux enfants et aux parents d’avoir écrit de la main gauche ! Pour les parents, les sensations que vous avez eues sont celles que ressentent vos enfants pour apprendre à écrire. Intéressant, non ?

  • Voici le défi de Hassan et son papa et leurs poissons :
  • Voici le défi de Mackenzie et sa maman :  
  • Voici le défi de Suzie et sa maman et leurs poissons terrifiants :  
  • Voici le défi relevé par Léa :
  • Voici le défi de Youssra et de sa maman :
  • et le défi relevé par la maîtresse :

 

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Des nouvelles des CE1B

Bonjour,

Voici des nouvelles de tout le monde.

Les copains et copines de la classe cuisinent, s’entrainent à chanter, dessinent, colorient, font leur travail, jouent avec leurs frères et soeurs, font du sport, bricolent, lisent, promènent leur chien,…

 

smart

 

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