La batucada-bras

Ruben, le professeur de musique est venu à l’école le mardi 22 septembre pour nous initier à la Batucada. Il nous a présenté les instruments avec lesquels nous allions jouer: la caixa , la cloche agogo, le surdo, les maracas, le guiro ,les shakers ,la cabassa …

Ensuite, nous avons joué. Au début, c’était difficile…Néanmoins, c’était chouette !

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Grotte alors!

Vendredi 18 septembre, nous avons marché jusqu’à la grotte de Ganties sous un soleil radieux. Nous sommes descendus vers l’entrée d’origine. Cependant, elle est inaccessible à cause des branches et de la boue. Ensuite, nous avons remonté un pré qui menait à la forêt où se situe la grotte de Khépri. Cette large caverne était autrefois habitée par les hommes préhistoriques. Les archéologues ont découvert qu’elle servait de lieu de sépultures. Nous étions impressionnés de rentrer dans un abri rocheux de cette taille où les hommes ont marché avant nous.

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Des yeux dans le dos

Le jeudi 5 Mars, Grégory un masseur kinésithérapeute d’Aspet a passé une matinée en notre compagnie.

Tout d’abord, il a effectué des tests avec les CM1: mesure de taille, de masse, examen du dos, souplesse.

Ensuite, il nous a expliqué les bonnes positions pour travailler en classe ainsi que le fonctionnement de la colonne vertébrale. En fin de séance, il nous a présenté des mouvements de gym à pratiquer tous les jours.

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C’est ainsi!

Vendredi 6 Décembre, Kati et Victor de la compagnie Aïtal sont venus nous présenter une démonstration de cirque acrobatique durant 20 minutes. Nous leur avons en suite posés quelques questions:

-Depuis combien de temps faites vous du cirque?

Kati: J’ai commencé le cirque à 8 ans en Finlande et j’ai tout de suite su que j’en ferai toute ma vie. A 16 ans, j’ai quitté la Finlande pour me rendre dans une des plus grandes  école de cirque à Paris. C’est là que j’ai rencontré Victor.                                                                   – Victor: Au début, je voulais être agriculteur, puis j’ai fait de la voltige à cheval. Je me suis ensuite inscrit à l’école de cirque de Paris.

– Quelle est votre plus grande tournée?

 –  On ne sait pas trop… Nous sommes allés en Chine, au Brésil, en Argentine… Une tournée en général dure 5 mois. Par exemple, nous venons de passer 2 mois en Finlande.

– Pourquoi habiter à Estadens?

 – Il y a longtemps, nous sommes venus faire un spectacle à Arbas et le coin nous a beaucoup plu.

– D’où vient le nom Aïtal?

  – Cela vient d’un mot en occitan qui veut dire « c’est ainsi »

– Quel a été votre plus gros problème sur scène?

 – Nous faisions un spectacle en Allemagne et il y a eu une coupure de courant dans tout le quartier. L’électricité ne revenait pas et nous avons dû arrêter le spectacle et renvoyer les gens chez eux!

Ils seront en spectacle les 30 et 31 décembre à Estadens!

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Au feu!

Pour créer du feu on peut utiliser deux manières:

La première méthode appelée friction consiste à frotter un bâton contre une planche de bois pour obtenir de la suie et une petite braise. La deuxième technique est nommée percussion : on doit taper de la marcassite et du silex pour produire des étincelles qui tomberont sur la paille et l’amadou.

Le feu était précieux et indispensable pour la survie des hommes préhistoriques : il permettait de cuire la viande, de se réchauffer, de s’éclairer et d’éloigner les animaux sauvages.

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la fresque des nains

A la fin du repas, nous sommes allés dans une salle décorée d’objets préhistoriques accompagnés par Laure l’animatrice.

Dans cette pièce, nous avons vu des pierres et des outils pour fabriquer de la peinture pariétale.

Le rouge était conçu avec de l’hématite et le noir avec du manganèse ou du charbon. Nous avions à notre disposition des pinceaux en os et en poils ainsi que des souffleurs préhistoriques.

Ensuite, nous avons peint une frise avec toutes les mains de la classe.

Enfin nous avons créé une fresque avec des animaux de la préhistoire comme l’auroch, le mammouth, le lion des cavernes…

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Nestplori@

La classe de Ganties est allée au musée de la grotte de Gargas.

Arrivés au musée, nous sommes entrés dans une salle où étaient disposés plusieurs écrans interactifs.

On y trouvait aussi une représentation numérique du sanctuaire des mains.

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Haut les mains!

Le mardi premier Octobre, nous sommes allés visiter les grottes de Gargas avec Laure, une guide de Nestploria. Tout d’abord, elle nous a expliqué ce que signifiaient cinq lignes de points noirs et un disque rouge : ils balisaient le chemin. Ensuite, nous avons vu deux peintures de bouquetins, c’était un mâle et une femelle. Malheureusement, ils étaient abîmés par des gouttes de calcite. Puis, nous sommes entrés dans la seconde grotte. Dans celle-ci, Laure nous a fait découvrir trois mains négatives. Dans ces deux grottes, on trouve plus de deux cent trente mains négatives dont trois blanches et une violette. A côté se trouvait un sol sculpté par les gouttes de calcite. L’archéologue nous a présenté des gravures qui se chevauchaient. Ensuite nous avons appris et vu que quand une stalactite rencontre une stalagmite, elles forment une colonne. A la fin de la visite, nous avons admiré une fresque de mains d’enfants et d’adultes.

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Notre cabane à lire!

Le samedi 29, lors de la kermesse nous avons inauguré la cabane à lire de l’école de Ganties .Jeanine Rey (la maire de Ganties), Anaëlle Bouthier (la designer du meuble) et Michel-Claude Abadie (membre du territoire Pays-Comminges-Pyrénées) étaient présents ainsi que les élèves et leurs parents . C’était génial !

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Là sortie

 

Le lundi 20 Mai, la classe de Ganties est allée au Parvis à Tarbes. Elle a assisté au spectacle Là de Baro d’Evel. Il était interprété par Camille et Blaï accompagnés de Gus le corbeau. Les deux artistes

racontaient une histoire d’amour tout en acrobaties, chants et danses. Nous avons assisté à leur représentation durant 1h15. Nous avons beaucoup apprécié cette sortie.

 

 

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