ACTIVITES POUR MERCREDI 27 MAI

Bonjour les grands,

Voici le programme de la journée : anglais, vocabulaire , lecture et rédaction.

A faire évidemment dans l’ordre que vous préférez. Vous allez voir , aujourd’hui, cela va être assez rapide!

Oui, oui , j’ai entendu des « ploufs » dans certaines piscines, j’ai vu des balades à vélo, des figures de skate, des dérapages en roller dans un rêve. Est-ce un message que vous m’avez envoyé?😉

ENGLISH:

FEELINGS: WHAT DO YOU FEEL WHEN YOU ARE…?

1- Ecoute et regarde à nouveau la chanson et retrouve les cinq  sentiments qui y sont exprimés

(Clique ici )

2 – Prends ton cahier d’anglais .

Recopie et complète le texte à trou qui suit après le travail d’hier, tu peux aussi dessiner les personnages

What do you feel when you are happy? 

When I’m ……, I laugh

When I’m ……, I cry

When I’m………, I stomp my feet

When I’m …….., I eat a snack

When I’m …….., I go to sleep

 

Une aide: (à ne regarder que si on est bloqué)

Paroles chanson :

What do you feel when you’re happy?

When I’m happy, I laugh

When I’m sad, I cry

When I’m angry, I stomp my feet

When I’m hungry, I eat a snack

When I’m sleepy, I go to sleep

 

Aide traduction:

Joyeux→ Rire

Triste → pleurer

En colère → taper des pieds

Affamé → manger un sandwich

Assoupi → aller au lit

 

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FRANÇAIS

VOCABULAIRE

Petite révision sur les notions de synonymes, antonymes (contraires) et homonymes.

Faites les exercices en notant les réponses (sur le cahier ou sur l’ardoise).

Vous aurez la correction à la fin du diaporama.

diaporama-synonymes-homonymes-contraires-révision

 

LECTURE

Correction de l’enquête 6 « Pieds et poings liés »

– Raymond ne peut pas marcher.
– Gisèle ne sait pas conduire.
– Julien a le bras dans le plâtre.
– Jean est le coupable.

Aujourd’hui, dans l’ enquête de Lafouine, lisez les noms à haute voix . 😀

Observez bien l’image que j’ai insérée.😉

ENQUÊTE 7 PÊCHE EN MER

RÉDACTION

Vous allez devoir écrire dans les prochains jours,une enquête à la manière de Lafouine. (une enquête  pour laquelle, il faut procéder par élimination).

Aujourd’hui, commencez à réfléchir ! Prenez une feuille de papier et faites des cadres que vous allez remplir.

Premier cadre : choisissez le thème  QUOI?

méfait (n.m):Action mauvaise, nuisible et, en particulier, crime, délit. 

  • le méfait: vol , cambriolage , ou crime ou enlèvement etc…

Deuxième cadre : choisissez les personnages (à part l’inspecteur Lafouine)  QUI?

  • les suspects: essayez d’inventer des noms avec des jeux de mots (Théo Citron – Jean Bon etc…)

Troisième cadre : choisissez le lieu  OÙ?

  • réfléchissez bien par rapport au méfait .

Quatrième cadre : choisissez le moment  QUAND?

  • réfléchissez bien par rapport au méfait .

Commencez à penser à la description de chacun de vos personnages , du lieu… Les adjectifs  vont tenir un grand rôle!

Voilà, vous avez ,comme un écrivain, posé les grandes lignes de votre enquête: le plus dur maintenant va être de trouver une excellente idée qui passionnera vos camarades!

Je vous fais confiance, je sais que vous avez de l’imagination!

   Bonne journée, les champions!

Maîtresse

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