Arts plastiques : comment représenter les émotions ?

Nous avons commencé, en danse avec Aurélie et en musique avec Aurélien, à chercher comment exprimer/interpréter les émotions.

Voici maintenant notre début de recherche en arts plastiques.

À partir du livre Aujourd’hui je suis… de Mies Van Hout

 

 

 

nous avons cherché à représenter des émotions.

Voici les productions. (Vous pouvez cliquer sur l’image pour l’agrandir)

 

Arts plastiques : abstractions – des carrés dans un carré

Pour cette nouvelle séquence d’arts plastiques sur l’abstraction, nous avons découvert des oeuvres d’artistes contemporains.

 

 

 

 

Nous avons vu que ces artistes utilisaient des formes géométriques. Que ces formes, on pouvait les organiser, les désorganiser, les aligner,  les écarter, les juxtaposer, les superposer, les mettre en couleur… ou pas…

Sollicitation : des carrés dans un carré

Technique : collage

Matériaux :  carrés de papiers de soie de couleurs et grand carré de papier à dessin blanc comme support.

Après un temps de recherche, chacun a réalisé une production. Je vous invite à noter la variété et à observer les effets visuels trouvés…

 

Arts plastiques : le loup – premières représentations

Après les oiseaux, nous nous attaquons au loup !

Nous avons découvert une oeuvre de Lionel Sabatté, un artiste toulousain. Il a réalisé un loup avec des moutons… les moutons que l’on trouve sous le lit ou sous les meubles…quand on a oublié de passer l’aspirateur…

Puis nous avons représenté des loups à partir de photographies, chacun à sa manière.

Voici les productions.

Arts visuels : de beaux oiseaux !

Nous allons travailler sur les animaux dans la littérature : contes, albums jeunesse. Les découvrir en sciences…

Pour cette séance en arts plastiques, nous avons découvert des planches de Jean Jacques Audubon, naturaliste du XIXème siècle.

En nous inspirant de ses dessins, nous avons représenté des oiseaux, en préservant le style de chacun.

Voici les productions.

Arts plastiques / Comment représenter le mouvement ? – 2

(Je suis un peu en retard sur la mise en ligne des productions… Je me rattrape… Certains étaient absents pour cause de grippe !)

Nous avons découvert Edward Muybridge et le chronophotographie.

Grâce à lui, nous avons vu que lorsque une personne est en mouvement, très souvent les articulations (coudes et genoux sont fléchis).

À partir de ces photos, nous avons essayé de représenter un coureur avec comme médium : le fusain. Voici les productions.

Voici les productions. Avez-vous une impression de mouvement ?

 

Architecture et arts plastiques : point de vues !

Dans la cour de l’école, nous avons fait des photos. L’intention était de montrer que dans un même lieu, on peut voir des choses très différentes…  Selon le point de vue !

Vous pouvez vous amuser à chercher d’où ont été prises les photos…

Voici une petite sélection de photographies faites par les élèves.