Découverte d’une oeuvre : La tristesse d’un roi de Henri Matisse.
Et si on s’inspirait de Matisse !
À l’aide de papier de couleur; représente un oiseau.
Voici les productions.
Un peu d’histoire ! (histoire que j’ai racontée aux élèves)
Oiseau noir, il est célébré par toutes les mythologies. Durant l’Antiquité, on loue sa sagesse, son intelligence, sa mémoire.
Au Moyen âge, c’est un oiseau impie qui symbolise l’incarnation du démon et de toutes les forces du mal.
À l’époque moderne, il reste un animal au cri lugubre, un oiseau noir de mauvais augure et devient même, dans un sens figuré, un dénonciateur, un auteur de lettres anonymes…
De nos jours, cependant, le corbeau semble prendre sa revanche : les enquêtes les plus récentes sur l’intelligence animale montrent que non seulement il est le plus sagace de tous les oiseaux mais qu’il est probablement aussi le plus intelligent de tous…
Nous lui rendons hommage !
Sollicitation : représente un corbeau dans la nuit. essaie de représenter le mouvement.
Médium le fusain.
Voici les productions.
Après les fourchettes, nous allons travailler sur les oiseaux.
Nous les découvrirons également en sciences, en danse, en littérature… Mais ça c’est une autre histoire !
Pour cette séance en arts plastiques, nous avons découvert des planches de Jean Jacques Audubon, naturaliste du XIXème siècle.
En nous inspirant de reproductions des ses dessins, nous avons représenté des oiseaux.
Voici les productions.
Voir le beau dans l’ordinaire c’est poser un regard différent sur un objet très banal…
Cinquième séance : Des fourchettes POP !
Nous avons découvert deux oeuvres du peintre américain : Andy Warhol.
Il travaille à partir de photographies, il représente des objets ordinaires. Il utilise des couleurs vives pour attirer le regard !
Il peut aussi représenter des personnes célèbres… Mais il garde les ombres noires.
Nous nous sommes inspirés de sa démarche pour retravailler à la gouache des photos prises.
Voici les productions… Prenez le temps !
Vous pouvez agrandir en cliquant sur l’image.
Voir le beau dans l’ordinaire c’est poser un regard différent sur un objet très banal…
Quatrième séance : Des fourchettes et des ombres !
Nous avons découvert une oeuvre du photographe hongrois : André Kertész. Le photographe joue avec les formes et les ombres.
En s’inspirant de son travail, nous nous sommes amusés nous aussi. Nous avons joué avec les formes et les ombres.
Voici les productions !
Vous pouvez cliquer sur l’image pour l’agrandir.
( Merci à la cantine pour le prêt des fourchettes ! )
Prenez le temps !
Voir le beau dans l’ordinaire c’est poser un regard différent sur un objet très banal…
Troisième séance : « Au secours, ma fourchette est vivante ! »
» Vous allez représenter une fourchette qui est devenue vivante… elle peut donc être un animal ou un végétal ou tout autre créature qui semblerait vivante !
Voici les productions !
(Si la production de votre enfant n’apparait pas c’est que je n’ai pas eu l’autorisation.)
Vous pouvez cliquer sur l’image pour l’agrandir.
N’ayez pas peur !
Voir le beau dans l’ordinaire c’est poser un regard différent sur un objet très banal…
Deuxième séance : ma fourchette
À partir des recherches de la semaine dernière, chacun a représenté sa fourchette… colorée ou pas, fantastique ou pas, réaliste ou pas…
Voici les productions, toutes sont intéressantes, à chacun son style et sa personnalité !
(Si la production de votre enfant n’apparait pas c’est que je n’ai pas eu l’autorisation.)
Vous pouvez cliquer sur l’image pour l’agrandir.
Nous avons commencé, en danse avec Aurélie et en musique avec Aurélien, à chercher comment exprimer/interpréter les émotions.
Voici maintenant notre début de recherche en arts plastiques.
À partir du livre Aujourd’hui je suis… de Mies Van Hout
nous avons cherché à représenter des émotions.
Voici les productions. (Vous pouvez cliquer sur l’image pour l’agrandir)