Lundi 4 Novembre
Ranger son cartable
Compléter la trousse
Compléter le comportement
Signer comportement + cahiers
Calculs à poser proprement sur une feuille
865 + 2 032 + 98 =
6 356 – 4 879 =
989 – 797 =
12 956 – 8 647 =
32 001 – 8 754 =
GR.01 + 02 + 03
NO.01 + 02 + 05 + 06 + 07
Apprendre chants
Réciter poésie + dessin
EPS

Mardi 5 Novembre
CO.02 + 12
GM.01 + 03 + 04
H.01 + 02 + 03 + 04 + 05 + 06

Mercredi 6 Novembre
Géo.01 + 02 + 03 + 04 + 05

Jeudi 7 Novembre
OR.01 liste n°7
EG.01 + 02 + 03
Carnet de lecteur : Continuer son livre + finir dessins de la couverture + Suzanne
EPS

Vendredi 8 Novembre
ME. 02

Objets à apporter pour les arts visuels

• 1 boite à chaussures
• Quelques branchages
• 1 petite pomme de pin
• 1 morceau de carton pas trop épais (taille d’une feuille A4)

Cet après-midi, Laurence Jenny est venue en classe pour une nouvelle intervention cette fois sur le thème du gaspillage alimentaire.

Nous avons travaillé en groupe, autour de 7 ateliers selon les thématiques suivantes :

• Ranger son frigo

• Doser les aliments

• Les acteurs du gaspillage alimentaire

• Les fruits et légumes de saison

• Les dates limites de consommation

• Les trucs et astuces pour ne pas gaspiller

• Analyses de modes de consommation dans des familles du monde

Merci beaucoup à Laurence pour son intervention de grande qualité !

Quelques informations en complément…

Ce matin, Laurence Jenny est venue en classe pour nous proposer une intervention sur le recyclage du papier.

Nous avons commencé par parler des déchets et de leur devenir.
Pour les déchets de la poubelle noire, il n’y a que deux solutions, soit ils sont enfouis sous terre, soit ils sont incinérés et leurs cendres sont enfouies.

De nombreux autres déchets peuvent être recyclés, comme le papier qui a une durée de 7 vies. 

Laurence, à l’aide de photos, nous a expliqué d’où venait le papier.

La recette de la fabrication du papier recyclé.

Nous avons travaillé répartis en 4 groupes.

Nous avons commencé par déchirer du papier journal ou du papier de brouillon.

Ensuite, nous avons rempli la bassine d’eau chaude.

Nous avons mixé le papier.

Avec un tamis, nous avons récupéré de la pâte à papier et de l’eau. Nous avons épongé pour éliminer l’eau.

Il ne restait plus qu’à démouler et nous avons pu récupérer une feuille de papier.

Pendant que certains fabriquaient du papier, d’autres remplissaient un petit questionnaire qui récapitulait le travail fait.

Un grand merci à Laurence pour cette belle intervention qui nous a beaucoup plu !