Archives de catégorie : CM1-CM2

L’école du futur…

Dans l’école du futur, il y aurait des tableaux robotiques, des tables avec un écran, des chaises robotiques et une horloge qui dit l’heure. A la récréation il y aurait un espace piscine et un Spa. En fait ce serait le paradis ! (Il y aurait une maîtresse comme Julie).

Lily et Camille. B

Klassroom

Bonjour,

Je rappelle que pour les CM1-CM2, j’utilise un blog interne (Klassroom).

Sur ce blog, vous pourrez trouver les devoirs, les photos des différentes activités et moments vécus par les élèves, des liens vers des vidéos sur les leçons que l’on étudie en classe, les chants que l’on apprend, les dates importantes, l’emploi du temps de la période…

N’hesitez pas à venir me voir si vous n’arrivez pas à vous connecter.

Cordialement,

Julie Guétard

La randonnée de toute l’école

Ce jeudi 21 septembre, on est parti de l’école vers Boissède. En passant par les champs et la forêt de Boissède,  j’ai vu des pattes de biche et des terriers.                        Max

On a  marché 3h30. On a vu un terrier de renard sur le chemin et un de lapin, il y a avait un petit lapereau mort dedans…, et un  on a pique- niqué à côté d’une  rivière, la Save et un champ de maïs. On a bien mangé, et on a goûté des tomates cerises, et des pommes de terre. On s’est régalé ! On a beaucoup bu d’eau .Et on est rentré en longeant la Save. On a vu une cascade. On voulait arrêter de marcher. On était fatigué.   CKALVIN  et   KELLY

 

On a bien aimé quand on a marché tous ensemble, on a aidé des petits, en les prenant par la main, certains grands leur ont même porté leur sac.

A midi, on a mangé nos  pique-niques et les CE1 nous ont offert des tomates et des patates récoltées la veille dans leur potager. Et il faisait très chaud !

Mais s’était très bien. On a vu des champs de maïs, une foret, des vignes, et une « cascade » de la Save . On a beaucoup bu d’eau ! Et on est rentré bien fatigué.           Jordan et Carla. 

 

Le conseil de tous les élèves

En ce début d’année, toute l’école se retrouve pour se saluer et accueillir les enfants de CP, et les nouveaux de l’école! On est 83 ce matin, ça fait une très grande ronde.

Les CP vont choisir un ou une élève de CM2 comme tuteur. Il ou elle lui fera visiter l’école et lui expliquera les différentes règles de la cour. c’est quelqu’un sur qui il ou elle pourra compter en cas de question ou de besoin.

Dans la semaine, les enfants ont participé à plusieurs activités de coopération, pour apprendre à mieux se connaître. C’est important que les enfants se mélangent et se découvrent un peu plus, comme ça il leur sera plus facile de communiquer par la suite.

  • le Bonjour: Bonjour je m’appelle… et ce que j’aime à la rentrée, c’est ………………………….. retrouver mes copains et mes copines!!!
  • le jeu des gommettes colorées: sans parler, il fallait trouver la couleur de sa gommette collée sur le front et se regrouper avec tout ceux qui avaient la même couleur.
  • le jeu des assemblage: pour se connaître de plus en plus personnellement….                            Que ceux et celles  qui ont la même couleur de tee-shirt se rassemblent!                                            Que ceux et celles qui ont la même couleur de yeux se regroupent.                                                  Que ceux et celles qui ont le même nombre de frères et soeurs se rassemblent!

On s’est réuni de nouveau une semaine après pour réexpliquer l’organisation des jeux et des espaces de la cour.

Voici quelques dessins de ces moments là:

L’école en fête

Ce vendredi 30 juin, on fêtait l’école et cette année scolaire écoulée…

Malgré le temps qui nous a obligés à déménager sous la halle, c’était un chouette moment que notre marché de connaissance!

Atelier fabrication d’avions

En première rotation les enfants ont pu apprendre à

  • peindre des fleurs,
  • dessiner des mangas
  • tricoter
  • placer ses doigts pour créer des accords à la guitare
  • faire des dessins et écrire un petit mot gentil à celui à qui on l’offre
  • parler quelques mots en portugais
  • sauter à la corde
  • s’entraîner au graphisme des lettres
  • jouer aux échecs
  • monter sur un skate board
  • à se faire de belle coiffure
  • faire des bracelets en élastiques
  • des prises de judo

 

On a eu du mal à décorer la salle car le vent emportait tout si on n’attachait pas avec du scotch… On n’a même pas essayé de mettre nos ballons de baudruche. Donc nous n’avons pas vu l’école avec ses habits de fête. Mais on s’est quand même beaucoup amusé.

A 15h45, les organisateurs des stands ont rangé  (sauf ceux qui utilisaient les tapis car les tapis étaient arrivés en retard) et on est tous reparti à l’école pour retrouver soit ses parents, soit les animateurs CLAE.

Mais à cause du mauvais temps sûrement, des enfants sont rentrés avec leurs parents au lieu de revenir sous la halle, pour la 2ème rotation du marché de connaissances.

Là on a pu apprendre à:

  • distinguer les différentes races de vaches
  • identifier des empreintes d’animaux (2ème passage les yeux bandés!!)
  • parler grec ou khmer
  • faire des roulades avant ou arrière, des roues
  • construire des choses en légo
  • souffler dans un trombone
  • écrire son prénom en pâte à modeler
  • ..

On pouvait acheter des part de gâteaux (à 0.50€) et du jus de pommes bio ou de la limonade.

Ensuite on a rassemblé le matériel qui restait et on est allé regarder le spectacle des maternelles :

  • pour les PS
  • danses occitanes pour les MG et GS
  • marionnettes et jeux de mime autour de l’Inde, de l’ALAE

Le spectacle de CP/CE1, « Notre monde englouti » était juste après, avec une présentation, des lectures, des mimes, des danses, le tout sur de très jolis décors (c’est nous qui les avons fait!!!).

Enfin, on est revenu sous la halle pour entendre les CM1/CM2 qui ont chanté leurs chansons occitanes, pendant l’apéritif servi et offert par l’APE. Et on s’est régalé avec du melon, de bonnes frites pelées fraîchement à la main, par des parents d’élèves motivés pour accompagner les délicieuses saucisses de chez M. Delon… Une glace ponctuait le repas.

C’était une journée motivante,  mais fatigante…

 

Apprend à faire du skateboard …

Atelier peinture…

 

 

 

Le sens propre et sens figuré.

En classe nous avons travaillé sur le sens propre et le sens figuré. Nous devions choisir une expression et la représenter sur une feuille blanche en faisant un dessin.

Exemple : « se creuser la tête », on devait dessiner quelqu’un en train de se creuser la tête et on devait trouver l’expression qui était dessinée dessus.

 

Voici quelques photos :

  

 

Mélany Eglantine  Nolwenn

 

Les plus belles phrases de la classe

A l’école, j’aime bien lire les ancien livres un peu moisis, mais encore solides.

A l’école j’aime bien regarder à travers la fenêtre le brouillard se lever doucement sur les arbres aux feuille vertes.

Le dragon en papier crépon a des dents en laine qui caressent les passants .

A coté du parc fleuri louis …

Laurna Lia Pélagia  Carla.

Ne soyez pas déçus, il leur faut encore un peu de temps pour tout écrire…                                    La suite prochainement!!!

Paysage urbain de gratte-ciel

Voici nos paysages urbains:


D’abord nous avons fait quatre angles à peu près au milieu de la feuille et quatre un peu plus haut.

Puis nous avons fait trois traits horizontaux qui rejoignent les sommets des triangles. Ensuite nous avons colorié la partie au crayon à papier et la partie droite en rouge, orange ou jaune.

Après nous avons fait des petits traits horizontaux sur la partie droite.

Enfin nous avons colorié le ciel en bleu clair ou bleu foncé. Et cela a donné des immeubles vus de profil.

Amaël Simao Louna et Jeanne

La récrée

La recrée

On peut  jouer mais il faut respecter les règles qui sont : ne pas jouer aux jeux violents, ne pas s’insulter, ne pas crier trop fort, faire attention aux autres, etc.

Il y a des jeux mais il faut faire très attention  à ne pas les casser, c’est important parce qu’ il y a beaucoup d’élèves.

Emma

Nous pouvons utiliser :

  • des cordes à sauter, des élastiques, des grandes cordes pour sauter à plusieurs,
  • des jeux de cirque : balles, cerceaux et  …… de jonglage, des assiettes à faire tenir en équilibre, quelques  diabolos…
  • des jeux: puissance 4 et jeu du palet
  • des ballons : de foot et de basket
  • un affichage de devinettes
  • un set de Mikado géant

 

Nous avons un planning qui répartit l’utilisation de ces jeux en fonction des jours. Et nous partageons l’autre grande cour avec la structure et le bac à sable.

Il ne manque que le soleil pour bien en profiter !!

Et comme Emma avait fait une très jolie mise en page pour cet article, et bien vous pouvez cliquer ici pour le voir tel quel: La récrée mise en page par Emma

Fin prêts pour le jour J!!

Voici quelques photos du vendredi 31 mars. On attend les vôtres et les textes des élèves!!

    

    

Le vendredi 31 mars, on a fêté Carnaval ! On a mis  notre déguisement. Puis, on a fait le tour de L’Isle-en-Dodon en musique. Ensuite on a dansé avec les maternelles. Enfin, on a jugé Monsieur Carnaval et on l’a brulé !                                                 Aelhyn et Léo