classe de CE2-CM1 programme de mardi 2 juin

Bonjour,

j’espère que vous allez bien?

Avant de poster le programme, je tenais à vous dire que la reprise s’est bien passée. La classe est caaaaalme. Forcément, les distances aident!

Les élèves ont eu l’air d’être contents de se retrouver et avaient les mains très propres.

Petits rappels:

1- matériel à prendre pour l’école: les trousses, le cahier de liaison, la chemise rouge pour archiver le travail, les cahiers de leçons, les cahiers rouge et de brouillon.

Je rajoute l’ardoise et le cahier de lecteur.

2- Pensez à la gourde.

3- Prenez la température de votre enfant avant d’aller en classe!

4- Ramenez votre livre de médiathèque soit à l’école soit directement à la médiathèque.

Pour ceux qui sont à la maison, on conviendra d’un RDV pour ramener le livre de lecture (Le long voyage du pingouin) et pour vous remettre les affaires restées à l’école.

5- Pour le moment, les groupes du lundi/mardi et vendredi ne changent pas.

programme de mardi  2 juin

Programme du MARDI 2 JUIN

grammaire

texte 24 les voyages de Gulliver

correction transposition texte 24 transposition au futur correction

orthographe CE2

document pour piocher des mots

orthographe CE2 révision pluriel des noms particuliers

leçon : mots en ail

orthographe CE2 leçon le pluriel des noms

exercices + correction

exercices pluriel des noms en ail

orthographe CM1

tableau des mots (qui est à utiliser pour faire les exercices) + la leçon sur la lettre x

orthographe CM1 la lettre x tableau des mots et leçon

exercices

orthographe CM1 la lettre x exercices 1 et 2

mathématiques CE2

maths CE2 la multiplication tableau et la multiplication quadri

correction maths CE2 correction fiches 67 et 68

mathématiques CM1

maths CM1 les nombres décimaux écritures équivalentes

maths CM1 fiche 84 correction

lecture

tapuscrit-La-potion-magique-de-Georges-Bouillon-5

Pour les élèves qui sont à la maison, je n’ai pas mis toutes les corrections, contactez-moi si besoin! On trouvera une solution pour aider votre enfant sur les difficultés qu’il rencontre.

A demain!

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