Archives de catégorie : CP

Lecture à la BCD

Ce matin nous sommes allés à la BCD. Les élèves étaient ravis de pouvoir lire les albums et documentaires proposés.

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Nos écoles imaginaires

Dans le prolongement de notre travail sur la comparaison de l’école en France et en Tanzanie, les élèves ont imaginé une école et ce qu’ils y feraient.

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Visite des Grandes Sections de la maternelle à l’école

Aujourd’hui les élèves de grande section de l’école maternelle Sauzelong ont visité leur future école.

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Sortie à la bibliothèque

Jeudi nous sommes allés à la bibliothèque pour la première fois. Nous étions très contents de pouvoir feuilleter les livres et d’écouter une histoire lue par la maitresse.

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Visite du quartier Saouzelong

Aujourd’hui nous avons visité le quartier Saouzelong. Nous avons constaté qu’il y avait des commerces, que l’on pouvait y prendre différents moyens de transport comme le bus et le métro, que l’on pouvait y étudier grâce à l’école maternelle et … Continuer la lecture

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Parcours urbain : ROBOTICE

Nous découvrons la programmation avzc les robots Cubetto et Thymio. Nous avons programmé sur ordinateur avec les logiciels thymio et scratch. Nous avons mangé en terrasse et joué dans le parc de Jolimont. Nous avons appris les positions sur quadrillage … Continuer la lecture

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Les frises de vie des CP

Dans le cadre de notre travail sur la frise de vie, chaque enfant a choisi 3 ou 4 photos de sa naissance à aujourd’hui puis les a collées et datées dans l’ordre chronologique. Chacun est ensuite venu présenter sa frise … Continuer la lecture

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Intervention sur l’hygiène dentaire

Aujourd’hui nous avons eu une nouvelle intervention de la part d’étudiants en médecine afin de nous expliquer comment prendre soin de ses dents.

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Intervention sur l’alimentation

Aujourd’hui des étudiants en médecine sont intervenus pour nous parler de l’alimentation et nous expliquer comment manger équilibré.

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Bandes colorées à la manière de Sol LeWitt

Nous nous sommes inspirés de l’artiste Sol LeWitt pour produire des bandes colorées.

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