Semaine du 15 au 19 juin

Bonjour à tous,

Voici deux nouvelles versions de Boucle d’or.

La première n’a pas d’écrit. L’enfant va retrouver les personnages, les lieux et les objets et devrait pouvoir vous raconter l’histoire.

Dans la deuxième histoire, il ne se passe pas exactement les mêmes évènements que dans l’histoire de la semaine précédente: chocolat/soupe, chaise à bascule/chaise en bois, large/dur, ….A vous de trouver toutes les différences !

Je vous joins par mail, 3 petites activités:

  • un coloriage

Boucle d'or et les 3 ours : images et fiches pour la petite ...

  • un jeu sur les tailles (vous pouvez découper les cartes et les classer par taille

Les trois ours- Exploitation maternelle - Le jardin d'Alysse

  • un jeu de numération

les 3 ours : jeux de numération – MC en maternelle

Bonne semaine!

 

 

 

Jeux d’eau!!

Les enfants qui viennent à l’école en ce moment ont pu « jouer » avec l’eau mais aussi découvrir quelques propriétés: utilisation, couleur, odeur, forme, transformation…(en même temps que les grandes sections ).

Je vous propose quelques petites expériences que nous avons, pour certaines,  réalisées à l’école et que vous pouvez très facilement mettre en place chez vous!

  • Libérer des jouets, peindre avec des glaçons…

Jouer avec des glaçons : un jeu d'été rafraîchissant http://www.lacourdespetits.com/jouer-avec-des-glacons-un-jeu-d-ete-rafraichissant/ #glacons #jeudeau: je vous joins dans le mail le lien vers le site!

Amusez-vous bien!

 

 

 

Défi sportif: « le petit poucet »

Voici un jeu de piste facile à mettre en place et simple à comprendre. Il est basé sur la célèbre histoire du Petit Poucet. Il permet de travailler l’observation, la mémorisation, l’orientation et la motricité dans un environnement familier tout en s’amusant.

But du jeu:  rapporter tous les objets témoins disposés lors du trajet aller le plus vite possible.
Matériel :environ 10 objets choisis par l’enfant ( nombre d’objets à adapter en fonction de l’âge) placés dans une boîte ou un petit panier
Lieu : extérieur ou intérieur

Déroulement:                                                                                                                           Dans un premier temps, l’enfant nomme les 10 objets choisis. Puis , on effectue avec l’enfant un trajet à l’extérieur ou dans la maison en matérialisant le départ et l’arrivée de l’itinéraire. Tout au long de ce trajet, l’enfant va déposer (ou même cacher) les objets à des endroits remarquables. Inciter l’enfant à verbaliser: « Je cache le dinosaure derrière la chaise…… Je pose la balle dans le pot… »

Dans un deuxième temps, l’enfant muni de son panier  vide revient au point de départ et doit effectuer le même itinéraire que celui emprunté à l’aller, en récupérant tous les objets, le plus vite possible . Il faudra pour cela, qu’il ait mémorisé tous les endroits remarquables. Les objets  sont comptés à l’arrivée pour valider le trajet.

Variantes :                                                                                                                                – aide de  l’adulte                                                                                                                      – chronométrer les performances                                                                                             – choisir  des itinéraires de plus en plus longs                                                                          – réaliser le jeu dans un espace moins familier (par exemple , le parc ….)                             – jouer à 2, avec des collections d’objets différentes pour les 2 joueurs ( par exemple, joueur1: collection de dinosaures, joueur 2: collection de playmobils), sur un même itinéraire .

Bon défi à tous!!

 

Histoires du soir….

Bonsoir à tous!

Petit changement de programmes pour les histoires du soir. En effet, mardi 16 juin aura lieu le vote du PRIX DES INCORRUPTIBLES.

Avec la maitresse Céline, nous vous proposons donc d’ écouter de nouveau les 5 histoires qui sont « rangées » dans la catégorie « Prix des Incorruptibles » à droite de l’écran.Vous allez retomber sur le même article, c’est normal, les histoires se trouvent tout en bas de la page.

Afin de faire ce vote, nous vous demandons de participer en nous donnant votre préférence. Chaque enfant a une voix, et vous, parents, également! Nous devrions donc recevoir deux réponses!:))

Il faudrait recevoir vos votes lundi 15 juin dernier délai…

On compte sur vous!!

Céline et Babette

 

Semaine du 8 au 12 juin

Bonjour à tous

Cette semaine nous allons découvrir une nouvelle histoire. Il s’agit de Boucle D’or et les trois ours. Comme pour l’histoire des trois petits cochons, il y a plusieurs versions.

Voici celle de Byron Barton.

Vous pouvez la faire écouter une première fois, sans rien dire.

Puis une deuxième fois en demandant, AVANT, de la réécouter, de bien observer les personnages, les lieux, les objets importants par exemple.

(4 personnages, la forêt, la maison, la cuisine, la chambre, les bols, les chaises, les lits…)

Cette histoire est simplifiée mais elle permet aux enfants de comprendre la trame et l’idée générale de l’histoire. Cela aidera quand nous découvrirons d’autres versions.

Je vous joins le lexique de cette histoire par mail. Il n’est volontairement pas complet et je vous propose de le compléter avec les mots que votre enfant va découvrir.

Je vous joindrai également deux activités : lecture de mots et mot étiquettes à replacer.

Exercice Grande Section Maternelle | Fiches et jeux éducatifs GS

Pour cette semaine, vous pouvez faire dessiner un bonhomme à votre enfant en suvant ces quelques règles…

-Prendre une 1/2 feuille A4.

– Demander à votre enfant de dessiner la tête puis d’y mettre les deux yeux, le nez, la bouche, les oreilles, et les cheveux (pourquoi pas des boucles comme Boucle d’or!).

-Ensuite lui demander de faire le cou puis de représenter le corps.

-Ensuite, tracer les bras et les mains, puis les deux jambes et les pieds.

(Ce n’est pas grave s’il fait un seul rond pour la tête et le ventre!!! Faites lui remarquer que vous et lui avez une tête séparée du corps par le cou…). Le tracé du bonhomme est compliqué!

Il peut ensuite le colorier.

Activités mathématiques.

Découvrir les grandeurs. Boucle d'or et les trois ours ...