Projet photo en Cours-Moyen

Les deux classes de Cours-Moyen se sont lancées dans un projet photo.

Nous avons d’abord reçu dans les deux classes Monsieur Daniel Chasson, photographe, qui nous a présenté un historique de la photographie et expliqué les principes de fonctionnement d’un appareil photo.
Nous avons parlé de sténopé, de camera obscura, de camera clara, de daguerréotype, de pellicule, de distance focale, de diaphragme, d’obturation, de vitesse, de sensibilité, etc. Nous publierons quelques articles sur le sujet sur le blog prochainement.

Nous avons aussi bénéficié du prêt de « vieux » appareils d’un collectionneur.

Nous avons ensuite commenté les photos de l’école de Jérôme Brizeux publiées sur le blog juste avant la rentrée.

https://edu1d.ac-toulouse.fr/blogs31/prim-de-paule-cepet/2018/09/03/elle-est-jolie-lecole/

Nous avons tous été d’accord sur le fait que ces photos étaient « originales » : nous n’aurions pas forcément eu l’idée de prendre ces photos-là si on nous avait demandé de prendre l’école en photo …

Pour prendre « nos » photos de l’école, nous avons défini des pistes de travail : détail, architecture, formes, plongée ou contre-plongée, couleurs, matière, flou, mouvement, etc.
Les élèves ont d’abord fait un tour complet de l’école (intérieur et extérieur) pour regarder et choisir un point de vue. Ils ont pu ensuite en fonction de leur choix de travail aller manipuler un appareil photo numérique pour prendre leurs photos.

Voici les premières, « brutes », elles seront ensuite retravaillées avec un logiciel photo (Photofiltre) et seront de nouveau exposées sur le blog. Vous pourrez aussi certainement les voir lors de l’exposition photo qui se tiendra en 2019 sur la commune.

 

 

Dorian, Lucas

 

 

Lily, Sara

 

 

Mathis, Noah, Romain

 

 

Louane, Mélhya

 

 

Toutes les photos prises vont être publiées progressivement, n’hésitez pas à nous laisser vos commentaires …

Merci à Jérôme Brizeux pour les photos offertes et sa présence avec son matériel photo lors des prises de vues, merci à Daniel Chasson pour avoir partagé avec nous sa passion et son savoir, pour nous avoir accompagnés tout au long du projet et nous avoir prêté lui aussi du matériel. Merci aux parents accompagnateurs sur l’après-midi de prises de vues.

Les lectures suivies en classe de PS MS B.

En septembre, nous avons lu des albums sur le thème de la rentrée des classes. 

Tchoupi a l’école. – Thierry Courtin

Les aventures de Tchoupi, le jour de la rentrée des classes.

 

Calinours va à l’école. Alain Broutin – Frédéric Stehr

Sur le chemin de l’école, Calinours rencontre le sanglier, le renard, la grenouille et le crapaud. Chacun a une activité très intéressante à lui proposer : peinture, pâte à modeler … Pour finir, Calinours arrive en retard à l’école. Heureusement que Marie Agnès, la maîtresse, est très compréhensive !

 

Je veux pas aller à l’école! Séphanie Blake

C’est la veille de la rentrée et Simon a une nouvelle réplique préférée. Quand sa maman lui dit : « Tu vas aller à l’école », quand son papa lui promet : « Tu vas apprendre l’alphabet », Simon prend un air effaré et grognon et il crie: « Ça va pas non ! »
C’est le jour de la rentrée et Simon ne veut pas y aller. Mais une fois sur place, après avoir un peu pleuré, il s’aperçoit qu’on fait plein de choses formidables à l’école. Alors, le soir, quand la maîtresse lui dit qu’il faut partir, savez-vous ce qu’il répond ?

 

Les histoires du mois d’octobre

Margot l’escargot – Antoon Krings

Margot l’Escargot en a assez d’évoluer dans son petit coin de jardin. Alors, pourquoi ne pas partir à l’aventure? À la suite d’une chute dans un ruisseau, cette petite excursion se transforme en voyage au long cours à bord d’une providentielle boîte de sardines. …

Ah les bonnes soupes! – Claude Boujon

La sorcière Ratatouille décida un jour de se faire une soupe magique qui la rendrait aussi belle qu’un mannequin. Elle consulta ses livres. Il n’y avait que des recettes pour transformer les princesses en crapauds…

 

 

Les Grands n’ont pas peur des Ogres!!!

Le projet de lecture des Grands durant cette période était sur les Ogres et les Ogresses.

Ils ont adoré découvrir des histoires pleines d’émotions!!!

Il était une fois un ogre très gourmand, mangeant goulûment les petits enfants. Ceux-ci, pour lui échapper, devaient vivre cachés, dans des abris secrets. Un jour pourtant, La douce et gentille Zéralda le trouve blessé. Très bonne cuisinière et toujours prête à inventer de nouveaux plats, Zéralda soigne l’ogre et lui prépare un délicieux festin. Elle va changer le plus féroce des ogres en mouton et de leur rencontre naîtra une paix durable.

Au cours d’une promenade en forêt, Babette et Jojo se perdent. Manque de chance, le château où ils cherchent refuge est habité par un ogre. Mais ce n’est pas un ogre comme les autres celui-là a une peur horrible des enfants et ne mange que des tartines de confiture. Dans ce monde à l’envers, une rencontre extraordinaire !

« Chhht ! Tu vas bientôt pousser la porte du château d’un géant… À partir de maintenant, reste tranquille et parle tout bas, sinon… » Deux visiteurs mystérieux pénètrent dans le château d’un géant redoutable. De page en page, ils le traversent avec les plus grandes précautions : si jamais le monstre se réveille, c’est la catastrophe!

Une ogresse, ça mange des enfants, ça tout le monde le sait. Notre petit ogresse à nous rencontre un jour un problème : le petit garçon qu’elle a capturé pour son déjeuner n’a pas du tout peur d’elle, il sort de sa cage pour passer un peu la serpillère ou ranger des casseroles. Bref, la petite ogresse se rend compte qu’elle n’a plus vraiment envie de le manger. Et ça, quand on est une ogresse de sept ans, c’est très difficile à accepter…

 

Lectures de contes traditionnels:

Les grands ont comparé les mêmes contes racontés dans des albums différents:

 

 

Devinettes numériques

 

Deux devinettes numériques proposées par Mélhya, CM1, d’autres vont bientôt être publiées sur le blog. Saurez-vous répondre ?

Vous pouvez aussi nous envoyer vos devinettes …

 

Je suis compris entre 3000 et 4000.
Mon chiffre des centaines est le double de celui des milliers.
Mon chiffre des dizaines est le même que celui des unités.
La somme de mes chiffres est égale à 19.
Qui suis-je ?

 

 

 

Je suis compris entre 8000 et 9000.
Mon chiffre des centaines est la moitié de celui des milliers.
Mon chiffre des dizaines est la moitié de celui des centaines et mon chiffre des unités est le double de 3.
Qui suis-je ?

 

 

Chorales

 

Les chorales d’école ont repris leur activité, toujours sous la direction de notre chef de chœur, Madame Montero.
Aujourd’hui, nos reporters ont réussi à suivre les premières répétitions des CE2, CM1 et CM2.

Vous reconnaîtrez sûrement cette chanson :

https://ahp.li/b6839560f268900e9858.wav

(cliquez sur le lien)

Mais en connaissez-vous la véritable origine ?

Nous attendons vos réponses sur ce blog !