A la manière de Natasha Wescoat (chez les Grands)

Après avoir travaillé sur les ronds, les grands ont découvert une artiste américaine contemporaine: Natasha Wescoat.

Elle est très connue pour ses très jolis « arbres à bijoux » si particuliers et colorés…

Et voici les superbes productions des grands!

Les grands ont tracé des ronds à la craie grasse et ont peint à l’encre le fond.

 

Résolution de problèmes : dénombrer une grande quantité

Vendredi 9 novembre, les élèves ont dû dénombrer une grande quantité d’allumettes. Sans aucune consigne, chacun a pris un petit tas d’allumettes et ils ont commencé à compter chacun de leur côté. Mais ils ont été confronté à un réel problème lorsqu’il a fallu additionner tous les résultats…. Comment faire ???

Louka a alors proposé de faire des paquets de 10. Une fois tous les paquets de 10 constitués,

Nous avons fait des paquets de 100 et c’est ainsi qu’ils ont réussi à résoudre le problème que je leur avais posé ! Il y avait exactement 242 allumettes! Bravo aux enfants !

 

Conseil d’École

Deux documents sur le Conseil d’École

Composition et attributions :

Composition et attributions du Conseil d’École

Règlement intérieur du Conseil d’École (à ne pas confondre avec le Règlement intérieur de l’École voté en Conseil d’École et présenté aux familles) :

Règlement intérieur du Conseil d’École 2018-2019

Devinettes numériques

Je suis compris entre 1000 et 2000.
Mon chiffre des dizaines est la moitié de 10.
Mon chiffre des centaines est la moitié de 6.
Mon chiffre des unités est le double de 4.
Qui suis-je ?

Léane

 

 

 

Je suis compris entre 3000 et 4000.
Mon chiffre des centaines est le même que celui des dizaines.
Le chiffre des unités est 1.
La somme de mes chiffres est égale à 4.
Qui suis-je?

Anaëlle

 

 

 

 

Je suis compris entre 6000 et 7000.
Mon chiffe des centaines est la moitié de celui des mille.
Celui des dizaines est le double de celui des centaines.
La somme de mes chiffres est égale à 22.
Qui suis-je ?

Lola

 

 

 

 

Je suis compris entre 3000 et 4000.
Le chiffre des centaines est le triple de celui des milliers.
Le chiffre des dizaines est le même que celui des centaines.
La somme de mes chiffres est égale à 22.
Qui suis-je ?

Sasha

 

 

 

 

 

Je suis compris entre 2000 et 3000.
Mon chiffre des unités est la moitié de 4.
Mon chiffre des centaines est le même que celui des unités.
Mon chiffre des dizaines est entre un et trois.
Qui suis-je ?

Mathéo

 

CM1