Intervention de Kathleen Rastle, Royal Holloway, Université de Londres, Grande-Bretagne : « Comment la recherche en psychologie peut nous aider à mettre fin aux « guerres de la lecture » » au Congrès international « Les sciences cognitives dans la salle de classe – Construire des ponts pour une éducation fondée sur la recherche scientifique » (Paris, 28 et 29 mars 2019).
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Lire l’article de Anne Castles (1,2), Kathleen Rastle (3), Kate Nation (2, 4), Mettre fin à la guerre de la lecture (format pdf, 300 ko). Article traduit à l’aide du site deepl.com
- 1 Département des sciences cognitives, Université Macquarie
- 2 Australian Research Council Centre of Excellence in Cognition and its Disorders (en anglais seulement)
- 3 Département de psychologie, Royal Holloway, Université de Londres
- 4 Département de psychologie expérimentale, Université d’Oxford