Déterminer les besoins de l’élève avec le site Cap École inclusive
AESH individualisé ou mutualisé, document d’aide à l’analyse des besoins
Élaborer et sélectionner les adaptations qui prennent en compte les besoins des élèves.
Utiliser des ressources numériques qui prennent en compte les besoins des élèves.
Guide pour l’entretien de l’enseignant et de l’AESH avec la famille de l’enfant en situation de handicap.
Compléter le document de mise en oeuvre du PPS pour le cycle 1
Compléter le document de mise en oeuvre du PPS pour les cycles 2 et 3
Travailler avec un AESH en prenant appui sur le guide national des AESH
S’informer sur le handicap.
Sensibiliser les élèves du premier degré au handicap.
Consulter la Foire Aux Questions relative à la scolarisation des enfants en situation de handicap.