Voici quelques activités pour identifier et mémoriser les odeurs et les goûts de 8 aliments et condiments. Après les avoir « rencontrés » sous formes élaborée puis naturelle, les élèves observent les végétaux dont ils proviennent. Ces activités peuvent être envisagées pour les 3 cycles : cycle 1 : 5 sens cycles…
Il s’agit d’une recette très simple à faire avec des enfants dès la maternelle. Les activités de cuisine sont l’occasion de partager des expériences avec les adultes et de découvrir certaines propriétés liées à la matière et à l’origine des aliments. Dans ce cas particulier, la recette implique aussi de…
Si vous souhaitez proposer à vos élèves des problèmes mathématiques ouverts, voici une banque d’énoncés pour le cycle 3. Enonces_19_problemes_ouverts Compte tenu des circonstances, vous êtes libres de leur délivrer les problèmes au compte gouttes, comme une suite de défis mathématiques à relever, ou les laisser choisir parmi la ressource,…
Ce mur en ligne présente 75 squelettes mis en scènes comme s’ils étaient vivants : https://medias.museum.toulouse.fr/mur-des-squelettes/index.html Il peut être exploré sans objectif précis, pour découvrir des squelettes et certaines habitudes des animaux. Néanmoins, voici des propositions d’activités pour chacun des 3 cycles, à destination des parents d’élèves de la…
La Semaine des mathématiques a pour objectif de montrer à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu’à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. Elle permet de faire découvrir à tous les élèves le plaisir de faire des mathématiques et favorise l’éclosion d’une véritable…
Jouons ensemble aux mathématiques Ci-dessous le document général présentant la semaine des mathématiques Semaine_maths_2019_1048660 Vous trouverez ci-dessous les documents déclinés par le groupe mathésciences 31 pour participer à la semaine des mathématiques 2019 : Pour le cycle 1 : Quatre jeux de cartes vous sont proposés : » Fig Flash…
Objectif général : « Apprendre à de jeunes enfants à changer de regard face à un phénomène pour passer progressivement d’une vision subjective et affective à une vision rationnelle et objective. Ce changement d’attitude s’inscrit dans le cadre d’une éducation scientifique. » lamap • Ainsi pour aborder la question…
Voici le contenu des ateliers liés à la formation de 9 heures : des entiers aux décimaux, la place des fractions : Atelier 1 : Fractions simples : – blocs_geom_fractions_superieures_a_1_eleves – GEOPLAN – le_carre_et_ses_fractions__eleves_ – le_disque_et_ses_fractions__eleves_ – le_tangram_et_ses_fractions__eleves – Utilisation_reglettes_Cuisenaire_enseignant Atelier 2 : Fractions décimales :– Bouliers Activites_ritualisees_avec_les_bouliers__enseignants_ Annexe_0_Image_boulier__a_imprimer_plastifier_ Annexe_1_Affiche_collective_a_completer Annexe_1_bis__A_quoi_sert_un_boulier_ _trace_ecrite_ANNEXE~4 ANNEXE~4 Annexe_3_Le_boulier_pour_aider_a_calculer__trace_ecrite_ …
La Semaine des Mathématiques : tous les ans la 3°semaine de mars. Une semaine pour renforcer l’attractivité des mathématiques ! Objectif :Annoncée dans le programme prévisionnel des actions éducatives 2012-2013 (B.O. du 23 août 2012), la Semaine des Mathématiques a pour objectif de donner à tous les élèves des écoles, collèges…
Notre groupe collabore (ou est susceptible de le faire) avec diverses structures du département ou de la région.
