Faisons venir des insectes dans notre école. Cycle 2

Pour toute question sur cette séquence : cecile.duval@ac-toulouse.fr   Ce défi est un prétexte pour aborder la notion de biodiversité qui, au-delà des êtres vivants qui peuplent un milieu, envisage surtout les relations qu’ils établissent entre eux et avec leur biotope. Faire venir des animaux dans son école suppose d’avoir…

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Copernic et Galilée : la construction d’une connaissance scientifique (l’héliocentrisme)

Voici une proposition pour relater, en 2 séances, les étapes par lesquelles sont passés les scientifiques pour établir que la Terre tourne autour du Soleil, et non l’inverse… montrant notamment le temps qu’il aura fallu pour surmonter les obstacles rencontrés. Ces éléments constituent une courte séquence mais peuvent aussi venir…

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