Ce guide porte sur un des objets fondamentaux des premiers outils mathématiques : la construction du nombre. Il s’adresse aux enseignants comme aux formateurs. Son objectif est de faire connaître les derniers éléments de la recherche en didactique des mathématiques, notamment sur la pluralité des processus en jeu dans la construction du nombre à l’école maternelle. Il propose des situations variées, structurées et progressives pour une mise en œuvre pragmatique en classe.
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- Circonscription
- Cycle 1
- Jouer et apprendre
- Scolarisation moins de 3 ans
- Mobiliser le langage
- Graphisme et écriture
- Agir, s’exprimer comprendre à travers l’activité physique
- Agir, s’exprimer comprendre à travers les activités artistiques
- Premiers outils mathématiques — Les nombres
- Premiers outils mathématiques — formes, grandeurs, suites organisées
- Explorer le monde — vivant, matière, objets
- Explorer le monde — temps et espace
- Cycles 2 et 3
- Ressources