Les CM2 de la classe10 du Trépadé

HELLO EVERYONE! 

How are you, today? Are you ready ? 

Une nouveauté à partir d’aujourd’hui: je vous propose pour illustrer nos leçons d’Histoire sur le Moyen-âge de vous faire découvrir chaque jour un petit aspect de cette période qui , je vous le rappelle, a duré 10 siècles (476-1492)!

Commençons par Charlemagne: vous allez me dire qu’on commence à bien le connaître notre célèbre empereur mais saviez-vous cela?

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Par  Guédelon  La Fouine!

Super! A la fin du repas, au moment du fromage, vous pourrez faire les savants!✌

Aujourd’hui les amis, nous allons poursuivre notre travail en commençant par les …

MATHEMATIQUES

Un peu de calcul mental! Chacun va à son rythme … (pas plus de 15 minutes)

Calcul@tice

Résoudre des problèmes avec l’addition ou la soustraction : Les tapis de cartes

Maintenant, revenons aux nombres décimaux.

Prenez votre cahier rouge.

Tout d’abord, voici les corrections des exercices d’hier.

Avez-vous éprouvé des difficultés? Non, pas trop, je pense.

A présent, des exercices  pour bien fixer la valeur de chaque chiffre dans un nombre.

Attention: dizaine/dixième   centaine/centième par exemple.

Date, titre: Les nombres décimaux.

Ne vous affolez pas, ces exercices sont très rapides à faire!

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Un petit défi! (Vous pouvez essayer de le relever!😂)

Alors, qui pense gagner?

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Bien à présent . Fermez votre cahier rouge et prenez le bleu. Nous allons faire de la grammaire.

FRANÇAIS

Grammaire

Nous allons travailler sur la nature des mots , c’est à dire leur identité: un mot peut être un nom, un verbe, un pronom, un adjectif, un déterminant, un adverbe etc… Rien de nouveau, vous le voyez. Il s’agit d’approfondir pas de découvrir.

Voici déjà une recherche que nous allons faire ensemble.

En l’an 79 , brutalement, une éruption volcanique détruisit la ville de Pompéi en Italie.

1- Je cherche tous les noms.

En l’an 79 , brutalement, une éruption volcanique détruisit la ville de Pompéi en Italie.

2. Je différencie les noms communs et les noms propres .(facile: ceux-ci portent une majuscule!)

En l’an 79 , brutalement, une éruption volcanique détruisit la ville de Pompéi en Italie.

Nous voyons que tous les noms communs sont précédés d’un déterminant (l’, une, la…). Les noms propres en général n’en possèdent pas: on ne dit pas la Florence! (affreux!) mais Florence qu’il s’agisse de la ville ou du prénom. Par contre, les noms de pays ou de fleuves sont précédés d’un déterminant: l‘Italie, la Garonne.

3.Le nom est le composant principal du groupe nominal( autrement celui-ci ne s’appellerait pas comme cela!)

Dans un groupe nominal , nous avons au minimum:

un déterminant+un nom: une éruption

Ce groupe nominal (GN)peut être enrichi par un adjectif  ou un complément du nom

une éruption volcanique 

une éruption du Vésuve 

L’important est de comprendre que le nom est le noyau du GN: c’est important pour les accords.

L’éruption du Vésuve fut brutale et dévastatrice.

Bien, c’est plus facile de faire classe devant vous que devant l’ordinateur !

Voici une leçon pour résumer tout cela.

A présent, mettez la date en français et en anglais sur le cahier .

Titre: Le nom et le groupe nominal.

Exercices:

Pas très difficile, non?

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Passons à la Littérature.

Hier, je vous ai demandé ce qu’il allait arriver au personnage. Dans la fiche qui suit, vous allez lire des propositions faites par des élèves de CM1. Ensuite, vous vous interrogerez de nouveau sur le sens du titre.

Drôle de samedi soir  DDSS 2

Pour vous mettre dans l’ambiance de l’histoire , voici une fiche .

 DRÔLE DE SAMEDI SOIR ambiance

Et des sketchs d’un acteur comique américain extrêmement célèbre: Jerry Lewis. (né le 16 mars 1926 à Newark et mort le 20 août 2017 à Las Vegas) . Vous allez voir que le héros du livre en est fan!

Jetez-y un coup d’œil par curiosité!

Demain, début du livre!

A présent, revenons au temps des châteaux-forts!

HISTOIRE

Avez-vous regardé le « C’est pas sorcier sur les châteaux-forts « ?

Voici aujourd’hui une activité pour mémoriser le vocabulaire.

Vous allez avoir un dessin de château- fort qu’il faudra compléter grâce au texte. Si vous n’avez pas d’imprimante, notez vos réponses sur une feuille.

Vous pourrez vérifiez avec la correction que je vous donne.

Le-château fort /texte

Château fort à compléter

Château fort correction

     A demain, les grands!

       La maîtresse   

Bonjour les grands!

J’espère, tout d’abord, que vous avez pu profiter des vacances et des jours ensoleillés que nous avons eus. (pas le jour de la Lune rose, évidemment! 😒) 

De retour sur le blog pour de nouvelles aventures?

Vous savez que le confinement a été  prolongé et que « l’Ecole à la maison » va continuer …

Je compte sur vous , vous devez être sérieux et assidus car nous allons, durant cette période, aborder des notions nouvelles.

Il est très important que vous repreniez les bonnes habitudes, que vous ayez un rythme de travail régulier, tous les jours.

Voici le programme de la journée:

FRANÇAIS

Vous l’avez déjà deviné :prenez votre cahier bleu.

ORTHOGRAPHE:

Avant les vacances, nous avons commencé à travailler sur le nombre des noms  (singulier -pluriel).

Nous allons continuer .Tout d’abord, revoyons les règles en reprenant les exercices effectués.

1. Révision des règles générales (s ou x ): voici les corrections des exercices du lundi 30 mars.

2- Révisions du pluriel des noms en al -eu: voici les corrections des exercices du vendredi 3 avril.

Aujourd’hui, vous allez faire d’autres petits exercices. C’est comme en sport, il faut s’entraîner pour s’améliorer!

Voici le mémo que vous pouvez consulter (et apprendre): ce n’est pas une évaluation!

Ecrivez la date en français et en anglais.

Le pluriel des noms:

Exercice 1: Ne recopiez que les noms et leurs déterminants (exemple: des minéraux)

Exercice 2: soit vous surlignez le déterminant sur l’exercice découpé et collé si vous disposez d’une imprimante , soit vous ne recopiez que le déterminant qui convient.

Exercices 3 et 4: Ne recopiez que les noms entre parenthèses et leurs déterminants.

DÉFI: Apprenez par ❤ les 7 noms en ou qui prennent un x au pluriel et récitez-les le plus vite possible!

LITTÉRATURE

Un nouveau roman en perspective qui va nous emmener loin ,très loin de l’Egypte des pharaons et du Louvre: nous allons nous envoler vers Long Island, Etat de New-York, U.S.A!

Vue aérienne de Long Island , New York, USA

Voici la première fiche: il s’agit de découvrir le titre du livre , les différentes couvertures avec lesquelles il a été publié et d’émettre des hypothèses sur l’histoire.

DDSS1 (Drôle De Samedi Soir 1)

Intrigant, non?

J’espère que vous avez hâte de découvrir cette nouvelle. (le livre contient en fait, trois histoires différentes).

Et maintenant, passons aux MATHEMATIQUES.

Nous allons aujourd’hui, aborder les nombres décimaux (les nombres à virgule). Pas de panique!

Vous vivez avec eux : une chocolatine coûte 0 € 95 c ou 0, 95€ 

un saut en hauteur: 1 m et 15 cm  ou 1,15 m

Ce serait trop simple si dans la vie, il n’y avait que des chiffres entiers: 1, 2, 3 , 10, 67…

Entre 1 et 2 par exemple, il y a beaucoup de nombres décimaux . Par exemple 1, 1   –  1, 9 – 1, 45

Vous l’avez compris: les nombres décimaux sont les nombres à virgules.

Ces nombres décimaux sont liés aux fractions décimales: ce sont , en fait, une autre façon de les écrire (plus simplement).

Vous allez donc apprendre à passer de l’écriture sous forme de fractions aux nombres décimaux.

Regardez attentivement cette première vidéo.

Découverte des nombres décimaux

Puis celle-ci.

Découverte des nombres décimaux 2

Nous allons faire ensemble une petite activité de recherche.

Clique sur l’image pour l’agrandir.

Pour répondre à la question, il faut noter les performances de chacun.(deux fractions et un nombre décimal)

2 m et 80/100       2,8 m         28/10      

Le meilleur moyen est de les mettre sous la même forme:

Fractions:

2 +80/100 =280/100 ou 28/10          2+ 8/10   =  28/10           28/10  

Nombres décimaux:

2,80                      2,8                        2,8

Qui a gagné? On pourrait penser que c’est la fille (2,80 m) . Grâce aux fractions, on se rappelle que 80/100 ou 8/10 , c’est la même chose! Ils sont tous à égalité.

Voici une leçon : ne vous inquiétez pas: nous allons avancer doucement pour que chacun comprenne.

Si à un moment vous êtes complètement bloqués (après avoir bien réfléchi); envoyez-moi un message. (S .0.S!)

Cliquez pour agrandir

Deux  exercices  assez simples (enfin, j’espère!)😉

Pour cet exercice , je vous conseille de reproduire le tableau de la leçon sur une feuille et de le mettre sous transparent. Utilisez-le pour ne pas oublier certains zéros!

Voilà, tout le monde y est arrivé? Corrections, demain!

Et maintenant, c’est lundi : un peu d’HISTOIRE?

Nous avons laissé le royaume franc aux prises avec les Vikings, nous avons appris comment ils avaient obtenu la Normandie et comment Guillaume le Conquérant s’était emparé du trône d’Angleterre.

Revenons un peu en arrière : Charlemagne est mort, son empire a été divisé entre ses trois petits fils en 843. Le pouvoir de ces rois est très affaibli. Au fil du temps, les descendants vont posséder  des territoires de plus en plus petits.

Pendant ce temps,  les grands seigneurs font construire de solides châteaux forts sur de vastes territoires. A côté, nous voyons que le domaine royal est minuscule!

C’est d’ailleurs ces grands seigneurs très puissants qui vont élire un nouveau roi: Hugues Capet. La dynastie des Capétiens va remplacer celle des Carolingiens!

Vous l’avez compris: ce sont les grands seigneurs qui vont à présent posséder le pouvoir: des territoires , des soldats sous leurs ordres ,des paysans qui  leur versent l’impôt et une partie des récoltes,  des châteaux forts … C’est tout un système qui va se mettre en place et que l’on appelle la féodalité.

Aujourd’hui, découvrons le lieu du pouvoir de ces grands seigneurs, véritables chefs de guerre, le château-fort!

Et tout d’abord, le choix de l’emplacement: où  feriez- vous construire  votre beau château?

Choix de l’emplacement

A présent, installez-vous confortablement pour regarder un « C’est pas sorcier » sur les châteaux forts et partez vers…le Moyen-âge!

                                               A demain , les champions!

                                                            La maîtresse

Coucou à tous,

Pour tous ceux qui aiment les pliages, voici un site pour réaliser des origamis. L’avantage est que l’on peut les colorier en choisissant les  motifs en ligne.

Vous allez d’abord dans la rubrique modèles, vous créez votre origami en choisissant les motifs du dessin . Vous imprimez, vous découpez, vous pliez .

Contents de vous , vous envoyez une photo à votre maitresse!

Origamis à créer

A vos pliages, les champions!

Bonjour les grands,

Tout le monde va bien avec ce beau soleil?

Je vous fais parvenir les corrections des chapitres 7 à 15 + la conclusion . Seuls manquent les dessins , les corrections des mots mêlés , mais pour cela, vous n’avez pas besoin de moi!

Si vous n’avez pas fini toutes les fiches, je compte sur vous pour ne pas regarder la correction avant, même si c’est tentant! Je pense notamment à l’exemple de lettre.

CORRECTIONS DES CHAPITRES 7 à 15 +conclusion

Vous savez surement, depuis hier soir, que le dispositif l’Ecole à la maison est prolongé. Il faudra nous retrouver lundi matin devant nos ordinateurs, nos tablettes…avant de nous revoir vraiment.

En attendant, profitez-bien des vacances.

A bientôt!

La maîtresse

PS. Marina, Léana et Tony m’ont fait parvenir leurs jolies illusions d’optique. Les avez-vous vues?

HELLO ! HAPPY EASTER EGGS HUNT!

( Joyeuse chasse aux œufs de Pâques!)

Un petit jeu d’observation, pour vous. Pour Pâques,  le dessinateur Dudolf avait publié un  jeu . Il s’agissait de dénicher l’oeuf de Pâques parmi les nombreux lapins.

Serez- vous capable de le retrouver?

dessin

Et maintenant, un petit labyrinthe…

Bon dimanche, les grands!

La maîtresse

Les assistants d’anglais vous envoient des petits messages sympathiques pour vous dire au-revoir.

Cliquez sur le lien et cherchez Marine. Elle vous propose une recette de…COOKIES!

ENJOY YOUR MEAL!

Messages en anglais

Vous pouvez lui laisser un message en cliquant en bas à droite.

Hello!

Comment allez-vous aujourd’hui? Tout d’abord, désolée , nous n’avons pas eu de chance hier! Aucune lune rose dans le ciel: j’avais l’espoir que le vent chasse les nuages mais non!

Alors, avez vous résolu les problèmes d’allumettes? Et ces illusions d’optique?

Aujourd’hui, si vous en avez envie , je vous propose deux petits problèmes de logique.

Anniversaire

Avant-hier, Catherine avait 17 ans ; l’année prochaine, elle aura 20 ans. Comment est-ce possible ?

L’âge du père et du fils

Un père et un fils ont à eux deux 36 ans. Sachant que le père a 30 ans de plus que le fils, quel âge a le fils ?

Creusez-vous la tête, les grands!

Bonne journée!

La maîtresse

                              La plus grosse « Super Lune » de 2020 brillera dans la nuit, ce soir.

                                                       Ce soir, si la météo le permet, regardez la pleine Lune.

                               Elle sera de couleur rose et ce sera la plus grosse « Super Lune » de cette année !

                  Certains disent aussi qu’elle est appelée « lune rose » non pas pour sa couleur, mais en référence

                                                             à celle des fleurs printanières des cerisiers…

Cette Super lune rose, la plus grosse de l’année, illuminera la nuit à environ 356.000 km de la Terre

                                           (la distance la plus courte entre la Terre et la Lune).

              Grâce à cette distance raccourcie par rapport à la normale, les Terriens pourront admirer la Lune agrandie

              et colorée, du rose au jaune pâle.

                  Elle nous paraîtra donc 7% plus grande et 30% plus brillante que lors d’une pleine lune normale.

                                                  Espérons que la  météo nous permette d’observer ce joli phénomène! 

Bonjour les grands,

Oh non, la maîtresse est de retour!

Franchement, seulement après un tout petit week-end?

On se calme: je vous propose juste des petits défis!

Défis mathématiques avec des allumettes . 

Attention, on ne s’énerve pas et on ne met pas le feu!

DEFIS ALLUMETTES

Défis en Art:  des illusions d’optique

Regardez d’abord cette petite sélection: c’est étonnant!

illusions d optique

Et maintenant, des projets que vous pouvez réaliser!

projets illusion d optique

       A bientôt , les grands!

  La maitresse