Ces ressources, élaborées lors de la formation en constellations proposée en 2021–2022, sont des propositions pour l’apprentissage de la résolution de problèmes arithmétiques. Elles s’appuient sur les prescriptions et recommandations institutionnelles, ainsi que sur les critères de progressivité précisés dans les programmes de 2018 et dans les documents d’accompagnement parus en 2019 (repères annuels de progression et attendus de fin d’année).
Ressource globale pour tout le cycle 2
– Proposition de progression-programmation pour le CP
– Banque de problèmes pour le CP
– Proposition de progression-programmation pour le CE1
– Banque de problèmes pour le CE1
– Proposition de progression-programmation pour le CE2
– Banque de problèmes pour le CE2
Ressources communes aux trois niveaux :
– Exemples de tâches pour accompagner, différencier, remédier, varier, approfondir, …