Archives de catégorie : La classe au jour le jour…

Au menu du jour : – conjugaison : exercices (création et résolution sur ordinateur) sur le passé simple – tournoi d’échecs – sciences : rythme respiratoire, rythme cardiaque

Départ de l’école ce matin à 9 heures, sans encombre… La journée s’est passé excellemment. Tout le monde est ravi. Les enfants se sont bien amusés. Cette première journée était d’ores et déjà très intéressante. A la découverte des chambres, … Continuer la lecture →

Au programme ce jour : – tournoi d’échecs : 294 matches au programme, au cours desquels chaque élève va rencontrer tous les autres élèves (hors-mis ceux de sa propre maison) – à ce jour, 177 rencontres ont eu lieu, et … Continuer la lecture →

Au menu de cette journée : – tournoi d’échecs – sport, mathématiques et sciences expérimentales : le rythme respiratoire et le rythme cardiaque – relevés de données pour chaque élève, inscription des chiffres dans des tableaux, réalisation de graphiques – … Continuer la lecture →

Au programme aujourd’hui : – mathématiques : défis maths n°29 – lecture suivie : « Comment éduquer ses parents » pour les CM1, « Matilda » pour les CM2 – début du grand tournoi de juin d’ »Échecs scolaires » – anglais : wild animals

Voici les médailles des travaux géométriques des défis n°28 :  

Aujourd’hui : – mathématiques (défi maths et comptage de la monnaie des ventes de crêpes du lundi pour les CM1 ; concours inter-maisons de résolution de problèmes pour les CM2) – arts visuels : montages photos – découpages, collages, écriture, … Continuer la lecture →

Voici les travaux géométriques des défis n°27 les plus remarquables :

Au menu de ce jour : – lecture suivie – mathématiques : défis maths en autonomie – étude de la langue : le passé simple – anglais : « We are going to the zoo » – histoire : L’islam puis Charlemagne … Continuer la lecture →

Au programme aujourd’hui :   EPS : jeu collectif de balle ovale ANNULÉ (pelouse non tondue, quelques élèves sans tenue adaptée) Tournoi d’échecs Chant Sciences expérimentales et technologie : les mouvements corporels : squelette et muscles Lecture : emprunts de … Continuer la lecture →

Voici les travaux géométriques des défis n°26 les plus remarquables :

Eh non, pas de pont aujourd’hui ! Au programme de la matinée : – Tatoulu : N’y a-t-il personne pour se mettre en colère ? (45′) – mathématiques : défis maths en autonomie (45′) – écriture : travail de production d’écrits … Continuer la lecture →

Voici les travaux géométriques des défis n°25 les plus remarquables :

Au menu du jour : – lecture suivie : lecture à voix haute (CM1), questions de compréhension orales (CM1), écriture de portraits de personnages (CM2) – mathématiques : calculs posés (CM1), correction des problèmes de durées (CM2) – écriture : … Continuer la lecture →

Au programme ce jour, il y avait : – lecture suivie – mathématiques (défis) – lecture-écriture : des questions pour Ghislaine Roman – musique, chant et arts visuels – rencontre de l’auteur Ghislaine Roman

Activités prévues pêle-mêle pour ce jour : – lecture suivie (Comment éduquer ses parents… en CM1 ; Matilda en CM2) – vocabulaire CM1 (les contraires), grammaire CM2 (les propositions subordonnées relatives) – maths (calculs posés de décimaux en CM1, problèmes … Continuer la lecture →

Voici les travaux géométriques des défis n°24 les plus remarquables : Voici à nouveau la couverture du livre « Contes d’un roi pas si sage », dont l’auteur, Ghislaine Roman, viendra dans notre école lundi 11 et mardi 12 mai :

Voici les récompenses pour les défis n°23 :

  Début de la période 5 placée sous le thème Les parents, ces anciens enfants / les enfants, ces futurs « grands »

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