Blog de l'école de Brignemont

Nous sommes arrivés avec nos parents et le principal et Madame Leblanc nous ont accueillis.

Ils nous ont montrés plusieurs salles dont la salle des arts et puis nous sommes allés dans une salle de musique où on a chanté avec les 6°2.

Et après la sonnerie a sonné et nous sommes descendus pour aller en récréation ; elle a duré 15 minutes. Nous sommes allés dans le cours de français où on a fait des énigmes, et on a fait des groupes avec les 6°2 (ce cours a duré 1 heure).

Et on a entendu la sonnerie et nous nous sommes levés et madame Leblanc nous a remercié en nous donnant un bonbon chacun.

Et on est parti manger au self et voici le menu : pizza ou melon, purée et rôti de bœuf ou sauté de porc et haricots verts et en dessert glace ou compote.

C’était trop bon !!!

Et après nous sommes partis à 13h25 et nous avons pris le bus pour revenir à Brignemont.

Déborah, Inès et Amaëla (CM2)

Au cours de ces deux jours passées, voici les activités réalisées :

– visite du collège par les CM2, activités communes (chant, défis de français) avec la classe de 6ème2 et repas au self…

– défi maths et mots mêlés / mots croisés pour les CE2-CM1

– dictée de mots 10b pour les CE2

– jardinage

– EPS : courses et balle ovale

– production d’écrits pour les CM2 (règlement du jardin, de la cour ; récit de la visite du collège ; mots d’informations pour les glaces et crêpes ; écriture libre)

– évaluation d’Histoire des CM2 repoussée au mardi 10/06

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J’espère que cette nouveauté permettra d’enrichir encore plus la communication entre l’école, le maître, les élèves, la famille et l’extérieur de l’école.

Le maître

Cahier journal :

Mercredi 4 juin 2014	CE2	CM1	CM2
Activité 1 (matin) 60 minutes	Correction Défi maths n°26 et distribution Défi maths n° 27 Médaille d'or du défi 26 : Victoire	Correction Défi maths n°26 et distribution Défi maths n° 27 Médailles d'or du défi 26 : Clara (tracé) et Hanae (coloriage)	Correction Défi maths n°26 et distribution Défi maths n° 27 Médaille d'or du défi 26 : Camille
Activité 2 (matin) 30 minutes	Poésie : "La tour Eiffel" et "La Seine a rencontré Paris" (apprentissage)	Poésie : "La tour Eiffel" et "La Seine a rencontré Paris" (récitations des élèves volontaires)	Poésie : "La tour Eiffel" et "La Seine a rencontré Paris" (récitations des élèves non volontaires lors du passage du 28/05)
Récréation (matin) 15 minutes	Possibilité de jardinage (si météo non pluvieuse)
Activité 3 (matin) 45 minutes	Dessin : illustration de la chanson "Le Parapluie"		Etude de la langue : énigmes CM2-6ème
Activité 4 (matin) 30 minutes	Conseil de classe

Cahier journal :

Cahier journal (activités programmées) :

Phase 0 : Après 7 ans, le jardin a besoin d’un bon rafraichissement… (mercredi 30/05/14)

Phase 1 : installation de la pergola (jeudi 29/05/14)

Phase 2 : (re)mise en place des barrières (vendredi 30/05/14)

Phase 3 : reconstitution des carrés de jardin (vendredi 30/05/14)

Cahier journal (activités programmées) :

Mercredi 28 mai 2014 (toute la journée)	CE2	CM1	CM2
Activité 1 (matin) 30 minutes	Poésie : apprentissage de la poésie "La Tour Eiffel" ou "La Seine a rencontré Paris" Objectif(s) : travailler en binôme pour dire, comprendre, apprendre une poésie		Terminer l'évaluation d'Histoire sur "Les Temps Modernes" et lecture du blog, des journaux...
Activité 2 (matin) 45 minutes	Lecture du blog, des journaux...		Poésie : récitation de la poésie "La Tour Eiffel" ou "La Seine a rencontré Paris" Objectif(s) : dire de mémoire un texte poétique, en respectant la structure des vers (pieds) ; présenter une illustration aboutie et appliquée
Activité 3 (matin) 90 minutes	EPS : courses en relais, balle ovale Objectif(s) : courir, passer, dépasser, se placer, aider
Activité 4 (après-midi) 45 minutes	Conseil de classe Objectif(s) : coopérer pour améliorer la vie de la classe et par là même l'efficacité des apprentissages
Activité 5 (après-midi) 75 minutes	Défis maths : correction du défi 25 et distribution du défi 26 Objectif(s) : s'exercer en autonomie avec recours au maître ou au travail de groupe possible sur des compétences mathématiques variées
	Médaille d'or du défi 25 (géométrie) des CE2 : Thallia	Médaille d'or du défi 25 (géométrie) des CM1 : Clara	Médailles d'or du défi 25 (géométrie) des CM2 : Damien (tracé) et Amélia (coloriage)

Cahier journal (activités programmées) :

Mardi 27 mai 2014	CE2	CM1	CM2
Activité 1 (matin) 30 minutes	Conjugaison : le passé composé Objectif(s) : connaître la construction du passé composé pour mieux gérer son utilisation	Orthographe lexicale : écrire le champ lexical des végétaux du jardin Objectif(s) : développer le bagage lexical et l'orthographe associée	Conjugaison : les temps composés de l'indicatif - évaluation Objectif(s) : connaître la conjugaison des verbes aux temps composés de l'indicatif, en prenant appui sur la conjugaison des verbes être et avoir au présent, au futur simple, à l'imparfait et au passé simple
Activité 2 (matin) 30 minutes	Orthographe lexicale : écrire le champ lexical des animaux Objectif(s) : développer le bagage lexical et l'orthographe associée	Lecture - Le Petit Prince : lecture des chapitres XVI I à XX - écrire des acrostiches à partir d'un mot clé de chacun de ces chapitres (serpent, fleur, écho, roses) Objectif(s) : lire un texte long avec études de l'explicite, de l'implicite et du poétique	Lecture - Livres de printemps : activités sur Tistou les Pouces verts (lecture orale, création de questionnaires), sur La Grammaire est une chanson douce (création de questionnaire) et sur Charlie et la chocolaterie (dessins pour l'association texte-image)
Activité 3 (matin) 45 minutes	Production d'écrits (rédaction) - Les contes des origines : 3ème, 4ème et/ou 5ème phases d'écriture (3 : écriture sur PC, 4 : modifications, enrichissement, 5 : illustration) Objectif(s) : respecter puis enrichir les éléments de la structure du conte (situation de départ, élément déclencheur, suite d'évènements, conclusion)
Activité 4 (matin) 60 minutes	Mathématiques : découvertes-exercices pages 101-102-103 (la multiplication) - suite Objectif(s) : utiliser la multiplication (mentale, posée, réfléchie)	Mathématiques : les unités de mesures de contenances Objectif(s) : connaître et manipuler les unités de mesures de contenances	Mathématiques : correction des problèmes de proportionnalité
Activité 5 (après-midi) 45 minutes	Anglais : "Talk about yourself !" enregistrement "Camille & Pierre" : Objectif(s) : entretenir une conversation visant à se présenter (nom, provenance, famille, animaux, passion)
Activité 6 (après-midi) 45 minutes	Instruction civique : Le Parlement des enfants - lecture des 4 propositions de loi finalistes, débat et vote Objectif(s) : connaître le fonctionnement de la République, et notamment du pouvoir législatif
Activité 7 (après-midi) 30 minutes	Géographie : apprentissage de la leçon sur la France (Fleuves et rivières, Villes principales, climats, Pays voisins et littoral) - préparation de l'évaluation Objectif(s) : connaître son pays à travers ses éléments naturels ou induits par ceux-ci	Histoire - Charlemagne Objectif(s) : connaître les évènements majeurs de cette période et leur incidence dans l'Histoire	Histoire Evaluation sur la période des Temps modernes Objectif(s) : connaître les personnages importants et les évènements majeurs de cette période et leur incidence dans l'Histoire

Cahier journal :

Ce vendredi 23 mai, nous avons passé la matinée au musée de l’école publique de Saint-Clar. Vous trouverez des photos de cette sortie dans la rubrique « Carnet de voyages » accessibles depuis le menu du blog (en haut, bandeau noir).

Pour des raisons de confidentialité, ces photos ne seront visibles qu’après inscription d’un mot de passe de 6 lettres en majuscule qui a aujourd’hui été donné oralement aux élèves…

Les premières photos n’apparaîtront que dans la soirée de ce vendredi (aux alentours de 19h30, le temps que le maître finisse les corrections en cours puis « traite », « télécharge », « mette en forme sur le blog » les photos…)

Les photos apparaissant sur le blog ne sont pas imprimables, ni développables… Alors, si certaines de ces photos vous intéressent et que vous souhaitez les faire développer, adressez-vous pour cela à l’école…

Cahier journal :

Vendredi 23 mai 2014	CE2	CM1	CM2
Activité 1 (matin puis midi) 4 heures	Visite du musée de l'école publique, à Saint-Clar (32) Objectif(s) : connaître et comprendre la vie des enfants autrefois puis pique-nique
Activité 2 (après-midi) 30 minutes	Géographie : les principales villes, le climat et les pays voisins de la France Objectif(s) : connaître son pays à travers ses éléments naturels ou induits par ceux-ci	Géographie : activité sur les régions et départements Objectif(s) : comprendre le découpage administratif de la France et ce qui en découle au quotidien (vie locale, culture...)	Suite de la dictée de mots n°10b (préparée) : autodictée sous forme de mots croisés avec définitions fournies Objectif(s) : trouver des mots à partir de définitions et les écrire correctement
Activité 3 (après-midi) 2 heures	Arts visuels : fabrication d'objets Objectif(s) : la fabrication... Pourquoi, pour qui, comment, avec quoi ?

Cahier journal :

Jeudi 22 mai 2014	CE2	CM1	CM2
Activité 1 (matin) 30 à 45 minutes	Conjugaison : utiliser le passé composé et l'imparfait par l'écriture de souvenirs d'enfance Objectif(s) : connaître la construction du passé composé pour mieux gérer son utilisation	Dictée n° 10d (préparée) Objectif(s) : écrire un texte sous la dictée en respectant l'orthographe lexicale et grammaticale	Dictée de mots n°10b (préparée) : autodictée sous forme de mots croisés avec définitions fournies Objectif(s) : trouver des mots à partir de définitions et les écrire correctement
Activité 2 (matin) 30 minutes		Lecture - Le Petit Prince : discussion sur les chapitres X à XV et lecture du chapitre XVI Objectif(s) : lire un texte long avec études de l'explicite, de l'implicite et du poétique
Activité 3 (matin) 45 à 60 minutes	Mathématiques : correction fichier pages 86-87 (les grands nombres) et découvertes-exercices pages 101-102-103 (la multiplication) Objectif(s) : acquérir de l'aisance dans la lecture et le rangement des grands nombres ; multiplication (mentale, posée, réfléchie)	Mathématiques : les unités de mesures de volumes (m, mm, cm...) ; puis terminer la résolution (puis création) de problèmes de proportionnalité (ou non...) - niveau 1 Objectif(s) : connaître les unités de longueurs et convertir des longueurs ; résoudre des problèmes du domaine de la proportionnalité	Mathématiques : résolution (puis création) de problèmes de proportionnalité (ou non...) - niveau 2 Objectif(s) : résoudre des problèmes de proportionnalité
Activité 4 (après-midi) 45 minutes	Arts visuels : fabrication d'objets Objectif(s) : la fabrication : pourquoi, pour qui, comment, avec quoi
Activité 5 (après-midi) 45 minutes	Histoire - Le néolithique Objectif(s) : connaître les évènements majeurs de cette période et leur incidence dans l'Histoire	Histoire - Une nouvelle religion apparaît au cours du Moyen-Âge : l'Islam Objectif(s) : connaître les évènements majeurs de cette période et leur incidence dans l'Histoire	Histoire - La Révolution Française et la 1ère République Objectif(s) : connaître les évènements majeurs de cette période et leur incidence dans l'Histoire
Activité 6 (après-midi) 30 minutes	Géographie : les principales villes, le climat et les pays voisins de la France Objectif(s) : connaître son pays à travers ses éléments naturels ou induits par ceux-ci	Géographie : activité sur les régions et départements Objectif(s) : comprendre le découpage administratif de la France et ce qui en découle au quotidien (vie locale, culture...)

Cahier journal :

Médailles des défis n°24 :

Chez les CE2 : médaille d’or pour Louéna !

Chez les CM1 : médaille d’or pour Emma !

Chez les CM2 : médaille d’or pour Camille !

Cahier journal :

Mardi 20 mai 2014	CE2	CM1	CM2
Activité 1 (matin)	Dictée n° 11b (préparée)	Dictée de mots n°10b (préparée)	Conjugaison : les temps composés de l'indicatif autres que le passé composé
Activité 2 (matin)	Lecture - Les nougats : La sorcière de la boutique à livres	Lecture - Le Petit Prince	Lecture - livres de printemps n°2 : ateliers (répondre ou créer des questionnaires, lire à haute voix, lien texte-image)
Activité 3 (matin)	Production d'écrits (rédaction) - Les contes des origines : 3ème phase d'écriture (sur PC, copie du premier jet pour modifications)
Activité 4 (matin)	Mathématiques : classer, ranger, comparer de grands nombres (allant jusqu'à 999 999)	Mathématiques : les unités de mesures de volumes (L, hL, cL...) ; révisions division avec 2 chiffres au diviseur	Mathématiques : résolution (puis création) de problèmes de proportionnalité (ou non...) - niveau 2
Activité 5 (après-midi)	Anglais - "Talk about yourself" : Have you got... ? How many ... Have you got ? What is the name of your ... ? What is the job of your ... ?
Activité 6 (après-midi)	Géographie : les principales villes, le climat et les pays voisins de la France	Géographie : activité sur les régions et départements	Histoire - La Révolution Française
Activité 7 (après-midi)			Géographie : l'Union Européenne (évaluation bonus et/ou activité sur l'UE)

Cahier journal :

Lundi 19 mai 2014	CE2	CM1	CM2
Activité 1 (matin)	Dictée de mots n°10b (préparée)	Lecture et arts visuels - Le Petit Prince	Dictée n°11b (préparée)
Activité 2 (matin)	Lecture - Les nougats : La sorcière de la boutique à livres		Lecture - livres de printemps n°2 : ateliers (répondre ou créer des questionnaires, lire à haute voix, lien texte-image)
Activité 3 (matin)	Mathématiques : ranger, classer, comparer des nombres allant jusqu'à 999 999	Mathématiques : résolution (puis création) de problèmes de proportionnalité (ou non...) - niveau 1	Mathématiques : résolution (puis création) de problèmes de proportionnalité (ou non...) - niveau 2
Activité 4 (après-midi)	Anglais - "Talk about yourself" : Have you got... ? How many ... Have you got ? What is the name of your ... ? What is the job of your ... ?
Activité 5 (après-midi)	Histoire - Le néolithique	Histoire - L'apparition de l'Islam au cours du Moyen-Âge	Histoire - La Révolution Française
Activité 6 (après-midi)	Sciences - La reproduction des végétaux : Les fleurs mais pas que ... !
APC	Théâtre (Clotaire a des lunettes) : 11 élèves en répétition

Voici « Les Nuits Etoilées », inspirations des CE2-CM1-CM2 à partir du tableau « La Nuit Etoilée » du célèbre Vincent Van Gogh.

Cahier journal :

	CE2	CM1	CM2
Activité 1 (matin)	EPS : athlétisme, sports collectifs - en extérieur Objectifs : s'affronter individuellement et collectivement
Activité 2 (matin)	Lecture de journaux et lecture à haute voix de "Casse-bonbons" Objectifs : lire aisément un texte à haute voix / comprendre des textes du registre du récit	Lecture : Le Petit Prince Objectifs : lire un comprendre un texte long, du registre du récit poétique	Vocabulaire : les mots du champ lexical de l'agriculture Objectifs : maîtriser l'orthographe d'une grande série de mot / écrire une petite définition pour chacun de ces mots dans le but de créer une grille de mots croisés
Activité 3 (après-midi)	Sciences - Les fleurs Objectifs : observer pour comprendre la reproduction des plantes à fleurs
Activité 4 (après-midi)	Production d'écrits (rédaction) : Les contes des origines Objectifs : écrire un texte en respectant une structure donnée / utiliser les temps imparfait et passé simple / faire preuve d'imagination pour produire un texte suffisamment riche
Activité 5 (après-midi)	Géométrie : les défis maths Objectifs : reproduction, symétrie, agrandissement de figures sur quadrillage, avec lignes droites et courbes

Cahier journal  :

Aussi, à cela s’est ajoutée la présentation d’un livre par Léopold, dont le titre a de quoi faire peur… :

Voici les trois plus belles reproductions géométriques accompagnées de leur coloriage pour les défis maths n°23 (semaines du 23 avril au 14 mai 2014).

Chez les CE2 : Médaille d’or pour Nina

Chez les CM1 : Médaille d’or pour Clara

Chez les CM2 : Médailles d’or ex-æquo pour Aurélie et pour Camille

Cahier journal :

En plus des premières prises de photos scolaires, le contenu de la journée du mardi 13 mai 2014 est ci-dessous présenté :

Vincent Van Gogh, La Nuit Étoilée (1889)

Cahier journal :

Inès : « Qui veut des bonbons ? »

Tous les élèves ont alors levé la main, sauté, crié : « Moi, moi, moiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii ! »

Inès : « C’est sûr, c’est comme demander à un âne s’il veut de l’avoine ! »

Voici les trois plus belles reproductions géométriques accompagnées de leur coloriage pour les défis maths n°22 (semaine du 16 au 23 avril 2014).

Chez les CE2 : Médaille d’or pour ThalliaChez les CM1 : Médaille d’or pour ClaraChez les CM2 : Médailles d’or pour Aurélie et Tanguy Bravo à eux pour leur grande application, et bravo aux autres qui ont fait de leur mieux pour la plupart…

Voici la production (géométrique et artistique) d’oeufs de la classe de CE2-CM1-CM2 :

Le moulin au printemps, illustré par Camille

Voici les trois plus belles reproductions géométriques accompagnées de leur coloriage pour les défis maths n°21 (semaine du 9 au 16 avril 2014).

Chez les CE2 : Médaille d’or pour Thallia

Chez les CM1 : Médaille d’or partagée pour Clara (concernant la reproduction) et Emma (pour le coloriage)

Chez les CM2 : Médaille d’or pour DamienMédaille d’argent pour Camille

Médaille de bronze pour Amélia