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Le procédé d’écriture si connu de R. Queneau S+7 est aujourd’hui proposé. Nous l’avons adapté à la situation corbeau et renard-S+7 actuelle (à distance et sans imprimante). Si vos élèves vous envoient leur production, nous serons heureux de les exposer! … Continuer la lecture
Ces ressources sont centrées sur la construction des apprentissages des correspondances graphèmes-phonèmes, l’identification des mots et l’automatisation. Vous y trouverez également des exemples de progressions des CGPH, des compétences, activités et tâches associées, des tableaux de références (graphèmes, phonèmes, fréquences…) … Continuer la lecture
Les nouveaux programmes visent des attendus de fin de cycle avec de nombreux rebrassages et des interactions entre les domaines et les compétences. Ces attendus se construisent sur les 3 années du cycle 2. Cette rubrique, vous propose les éléments … Continuer la lecture
Cette semaine, nous vous proposons une nouvelle situation d’écriture: « Fleur-poème du printemps ». Rallye d’écriture cycle 2_2 Dessin fleur-poème
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Travail « en collaboration avec le groupe arts et culture 31 – arts plastiques» Des écrits courts et des arts plastiques autour du Catalogues d’objets introuvables de J. Carelman. Comprendre l’humour de ce catalogue, inventer d’autres objets insolites d’une utilité toute particulière, … Continuer la lecture
