Ecouter une histoire et la comprendre avec l’aide d’un adulte

Des histoires enregistrées par leurs auteurs sont disponibles sur le site de France Inter à destination des enfants et de leurs parents.

https://www.franceinter.fr/emissions/une-histoire-et-oli

L’équipe de circonscription de HG26 a conçu des fiches « clef en main » pour les parents pour leur permettre de partager une histoire avec leur enfant tout en les aidant à mieux la comprendre.
pour le cycle 1: https://tribu.phm.education.gouv.fr/portal/share/N6WAt7

Après avoir choisi votre histoire, sélectionner le fiche et la télécharger.

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Nouvelle e-rencontre sportive USEP

Après le succès des précédentes e-rencontres sportives sur le département (215 classes participantes), l’USEP propose une nouvelle formule de rencontre jusqu’au 10 mai : « Je joue, je crée, je partage ».

Comment faire?

Rien de plus simple… il suffit d’inscrire votre classe sur la plateforme avant le jeudi 30 avril : https://hautegaronne.comite.usep.org/2020/03/25/e-rencontre-usep-espace_enseignant/

Puis de diffuser le lien aux parents pour qu’ils puissent poster les records de leurs enfants dans chacun des défis proposés.

Quel est le principe ?

4 défis sportifs à réaliser, 1 défi sécurité routière, 1 défi recycl’art et 1 défi bonus au cours duquel les élèves peuvent inventer des défis maison.

Qu’est-ce qu’on gagne?

Durant la semaine du 11 mai enseignants et parents recevront les résultats de l’e-rencontre. Chaque élève participant recevra un diplôme.

 

 

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De l’EPS à la maison, c’est possible!

Le site de l’académie de Paris propose un certain nombre de documents très intéressants du cycle 1 au cycle 3

-pour les enseignants en télé-travail
-pour les enseignants accueillant les enfants des personnels soignants
-à la portée des familles, pour pratiquer des activités sportives et artistiques à la maison

Par exemple : des conseils pour les parents conseils_aux_parents_eps_a_la_maison_2020-03-20_16-50-57_803

un défi orientation de la PS à la GS : defi-ageem-orientation

N’hésitez pas à y aller jeter un oeil!

https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_1133301/eps-a-la-maison

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Des idées d’activités à mettre en place en langues vivantes

Le groupe départemental langues vivantes vous propose un padlet regroupant de nombreuses activités en anglais et espagnol. Il s’agit d’activités de réinvestissement et de réactivation sous forme de mini défis; à raison d’un par semaine. Volontairement courts, ludiques, ils ne nécessitent pas d’imprimante. Ils sont accessibles par le lien ci-dessous.

https://padlet.com/lve31/nouveau

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Aider les parents à gérer les émotions de leurs enfants

Un document réalisé avec l’aide d’une psychologue scolaire pour permettre aux parents de gérer les émotions de leurs enfants pendant cette période de confinement. (école M.Saquer)

boites_emotions2

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Défis à réaliser à la maison- proposition AGEEM

Vous trouverez ici le lien vers le site de l’Association Générale des Enseignants des Écoles et classes Maternelles publiques qui proposent un certain nombre de défis à réaliser par les familles sur un grand nombre de domaines d’apprentissage : une fiche explicative du défi à réaliser, des conseils pour les parents et des idées pour que les enseignants mènent le défi avec leurs élèves dans le cadre de « l’école à la maison » : une mine à découvrir!

Exemple : une fiche pour aborder l’orientation : cache cache doudou de la PS à la GS defi-ageem-orientation

https://delecolealamaison.ageem.org/articles/

 

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Instaurer des « jokers » à la maison

Afin de remotiver les élèves… et les parents, un système de « jokers » que les élèves peuvent fabriquer avec du matériel recyclé. Si l’enseignant le souhaite, il peut demander aux élèves d’envoyer des photos de leur fabrication (école Les Colibris- Le Born)

Jokers école à la maison

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Intégrer des vidéos dans les emplois du temps des élèves

Emissions de télévision et sites internet peuvent être utilement mis à contribution.

Ainsi France 4 propose des émissions quotidiennes du lundi au vendredi à heures fixes, adaptées à chaque tranche d’âge, à voir en direct

  • pour les pré-scolaires – 10h/11h : programmes ludo-éducatifs
  • pour les CP/CE1 – 9h/10h : 30 min de lecture et 30 min de maths
  • pour les 8-12 ans
    • 13h30/14h : C’est toujours pas sorcier, 25 min scientifiques
    • 16h/16h50 : La maison Lumni

Ce type de diffusion a l’avantage de libérer les parents pour une durée connue à l’avance et d’imprimer une régularité dans l’emploi du temps. Les contenus sont accessibles dans tous les foyers munis d’un téléviseur, que l’on ait ou non un ordinateur avec accès internet. L’ordinateur familial s’il y en a un peut être libéré pour un autre usager sur ce temps. Pour les familles qui n’ont pas de téléviseur, le contenu reste bien évidemment accessible sur smartphone ou ordinateur.

Sur le Web, des propositions diverses peuvent alléger votre travail de préparation en sélectionnant ce qui vous parait adapté à la consolidation de connaissances déjà vues en classe ou à un soutien au nouvel apprentissage que vous développez à distance.

  • Ma classe à la maison , proposé par le CNED
  • Lumni, proposé par un ensemble d’acteurs de l’audiovisuel public, Réseau Canopé, le CLÉMI, la Ligue de l’enseignement, le ministère de la Culture :
    • des ressources du programme pour les enseignants.
  • les émissions quotidiennes de France 4 à visionner en replay

Sur la page dédiée aux « cours Lumni » (diffusion de cours), sur France 4, du CP à la terminale, sur Eduscol.

https://eduscol.education.fr/cid150759/les-cours-lumni.html

vous trouverez les plannings passés et en cours, les liens vers les émissions passées (replay possible) et les liens de téléchargement des documents correspondants, les plannings des émissions à venir, avec le cas échéant les documents à télécharger en amont. Tout cela est complémentaire et en lien avec ce que propose France 4 sur son site.

Ces sites garantissent l’absence de publicité contrairement à certaines plateformes de diffusion de contenus vidéos, où l’on pourrait toutefois trouver des « pépites » pédagogiques !

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Vers l’écriture à la maison en PS

Vous trouverez ici une fiche explicative de l’enseignement de l’écriture en PS pour les parents ainsi que des modèles à réaliser. (école M.Saquer)

PS-ecriture-traits

modele_graphisme_traitpenche

PS-modele_construction_ecriture

alphabet

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Suivi du travail transmis et réceptionné

Vous trouverez ici un tableau permettant d’assurer plus facilement le suivi du travail réalisé à la maison par les élèves (école Les Colibris-Le Born)

Copie de Listes élèves 2019-2020 – SUIVI ECOLE A LA MAISON

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