Maternelle Génibrat

Bonjour les loulous et bonjour les parents,

Nous espérons que vous avez passé un bon week-end et que vous avez bien profité du soleil. Cette semaine, c’est l’école à la maison et pour ces deux jours, nous vous proposons les activités suivantes:

On commence en musique avec un chant puis un rythme à reproduire:

Chant: « Un poisson au fond d’un étang »

https://edu1d.ac-toulouse.fr/blog31/mat-genibrat/2020/04/01/chanson-un-poisson-au-fond-dun-etang/

Rythme: « Tac tac poum »

On va apprendre à reproduire un rythme: le Tac tac Poum.

Le Tac se fait en frappant dans les mains et le Poum en tapant sur les cuisses avec les 2 mains.

On écoute, et puis on fait ensemble. On peut refaire plusieurs fois pour réussir à le frapper en même temps

Pour s’entraîner à compter :

On s’entraîne au jeu du saladier. Voilà comment on y joue :

https://edu1d.ac-toulouse.fr/blog31/mat-genibrat/le-jeu-du-saladier/

(vous pourrez le retrouver dans le bandeau de la page d’accueil du blog)

En PS, c’est avec 3 objets

En MS, on revoit 3, 4 et 5 objets

En GS, on reprend 5, 6, 7, 8, 9 et 10 objets (et si c’est trop difficile, les enfants peuvent fabriquer leur collier de 10 perles qu’ils connaissent très bien!)

Et pour compter en cuisinant: on réalise le gâteau aux pommes

C’est le gâteau aux pommes 5/4/3/2/1

https://edu1d.ac-toulouse.fr/blog31/mat-genibrat/files/2007_Gateau_aux_pommes-5-4-3-2-1-.pdf

Langage : deux histoires d’Edouard Manceau

Nous avons eu la chance de rencontrer, la semaine dernière, l’auteur illustrateur Edouard Manceau et nous  proposons aux enfants deux histoires à écouter et regarder. Les parents, vous pourrez leur poser quelques questions sur le déroulement de l’histoire, les personnages…

« Gros cornichon »:

https://youtu.be/3yCHIo1JHWI

« Roule ma poule »:

https://www.youtube.com/watch?v=mjhh3aVPXJc

Activités artistiques:

Attention votre enfant doit bien tenir son crayon ou son feutre, nous avons appris en classe comment placer ses doigts mais vous pouvez revoir avec lui la petite vidéo explicative sur l’onglet « BIEN TENIR SON CRAYON » du bandeau d’accueil.

Pour les petits: nous avons appris à tracer des ronds donc vous pouvez maintenant dessiner un ours en suivant pas à pas les différentes étapes:

dessiner un ours

Nous vous dirons jeudi comment décorer cet ours.

Pour les moyens et les grands: nous vous proposons de créer un dessin printanier avec fleurs et papillons. Il vous faudra une grande feuille…Nous commençons avec des fleurs:

dessin fleur

dessiner fleurs GS

Vous pouvez commencer par dessiner puis décorer avec des petits graphismes ou colorier.

Jeudi, vous pourrez continuer votre dessin en dessinant des papillons.

N’oubliez pas de faire la séance de motricité chaque jour.

A jeudi pour la suite de l’école à la maison…

Pour ce jeu, il te faut 5 objets et une grande boite pour les mettre dedans, tous les uns à côté des autres.

Voila ce que j’ai trouvé :

On commence par du vocabulaire . Tu donnes le nom de chacun des objets, tu expliques comment il est et à quoi il sert. Moi j’ai pris une paire de ciseaux rouges. Ils servent à découper. Tu fais cela pour tous les objets.

Ensuite, tu fermes bien les yeux. Moi je mets le couvercle pour que tu ne vois pas. Et sous le couvercle, j’enlève un objet. Peux-tu deviner quel objet j’ai enlevé ?

Bravo, j’ai enlevé la pince à linge violette.

A vous de jouer maintenant avec vos objets. Si c’est trop facile avec 5 objets, on passe à 6 ou on met des objets qui se ressemblent plus. Est-ce que c’est toi qui va gagner à tous les coups ?

Nous avons vu que tu as pris beaucoup de plaisir à la réalisation de l’oeuvre Romero Britto, alors, nous allons continuer avec cet artiste que nous aimons beaucoup. Il a aussi réalisé plusieurs œuvres sur les fleurs:

Nous te proposons aujourd’hui de réaliser toi aussi une fleur comme Romero Britto:

Tu auras besoin d’une feuille blanche de petit format (format A5, la moitié d’une feuille A4), d’une feuille de couleur (un carré de 15cm sur 15cm), de feutres et/ou de peinture.

• Tu commences par dessiner un grand rond avec le feutre noir au milieu de la feuille puis des pétales autour (6, si tu y arrives):
• Puis, tu décores les pétales: tu peux en colorier un complétement (ou le peindre); tu peux colorier un pétale et faire aussi des petits signes graphiques à l’intérieur; tu peux faire des hachures de deux couleurs… suivant ton inspiration… mais, deux petites astuces:  laisse un peu sécher l’encre du feutre avant de faire les graphismes; trace des ronds de couleur en premier et ensuite colorie autour. Moi, j’ai fait deux fleurs:
• Ensuite, les moyens et les grands découpent avec soin tout autour des fleurs et les petits se font aider par un grand:

• Etape suivante: tu colles ta fleur au milieu du carré de couleur (ou tes 2 fleurs sur 2 carrés de couleur):
• Pour terminer, si tu veux, tu peux faire quelques petits graphismes tout autour de tes fleurs:

Cette activité t’a plu? Alors je lance un défi à toute la famille: chacun réalise sa fleur puis vous les assemblez pour faire un joli tableau comme Romero Britto:

Nous comptons sur vous pour mettre vos réalisations dans les dossiers photos des classes sur le drive.