Archives par mot-clé : Art

Habiter mieux demain ♻️🌍

29 février 2024 ambre

La classe de CM1 s’est rendu le 2 Février à la cinémathèque de Toulouse dans le cadre d’un passeport pour l’art.

Les élèves ont réfléchi sur l’idée « d’habiter mieux demain ». Ils se sont interrogés sur comment préserver la nature, économiser l’énergie et les ressources, réduire les pollutions, s’adapter aux changements climatique, favoriser la relation aux autres, améliorer l’accueil, l’accessibilité, faire vivre notre héritage commun, s’adapter aux changements … ♻️

Le matin, les élèves ont cherché un slogan sur « d’habiter mieux demain », puis à l’aide de tablettes ont crée une affiche en intégrant slogan, paysage et une maison concept. Les affiches ont ensuite été présentées à tous.

Toutes les productions des élèves sont dans le PDF ci-joint:

◻️ Habiter mieux demain

L’après-midi, la classe a visionné le film « Mon oncle » de Jacques Tati, un film de 1956 qui interroge sur la modernité pendant les 30 glorieuses.

Résumé du film 🎬 :

Nous sommes à la fin des années 50. Monsieur Arpel vit avec sa femme et son fils dans une maison très moderne, équipée de gadgets technologiques absurdes et inutiles mais qui font sensation auprès des invités. Le frère de Madame, Monsieur Hulot, est un homme d’un autre temps, très différent d’Arpel, rêveur, sans emploi et maladroit. Pour l’occuper et l’éloigner de son fils qui aime bien jouer avec son oncle, Monsieur Arpel lui trouve un travail dans une usine…

Classe 1 - Cm1/Cm2 - Lavergne/Hoonhorst, Classe 8 - Cm1/Cm2 - Fleuret/Lavergne, Infos Elem

Projet culturel ! 🎞️🎭🎨

27 février 2024 ambre

Les classes de CM ont pu visionner le film « Les Pionniers du Cinéma » à travers un programme intitulé « école et cinéma » qui est proposé aux élèves de la maternelle à la terminale.

Le but étant de de découvrir des œuvres cinématographiques lors de projections organisées spécialement à leur intention dans les salles de cinéma et de se constituer ainsi, grâce au travail pédagogique d’accompagnement conduit par les enseignants et les partenaires culturels, les bases d’une culture cinématographique. Ces séances sont accompagnées d’un travail en classe autour des films visionnés.

Pour plus d’informations sur « Les Pionniers du Cinéma », un article est disponible sur le site de l’école, le lien est ci-dessous:

◻️ Les Pionniers du Cinéma 🎬

Ce programme fait partie du volet arts et culture que propose notre école dans le cadre de notre « projet d’école » :

◻️ Projet d’école 🏫

Les élèves par le biais de nos différentes sorties (théâtre et cinéma) et projets (passeport pour l’art) artistiques et culturels pourront:

Construire des outils de la mémoire des
œuvres et des artistes vus en classe.

Participer activement aux sorties culturelles en relation avec les projets des classes.

Nous attendons tous avec impatience les prochaines sorties culturelles, toutefois, vous pouvez revoir toute nos anciennes sorties, le lien est ci-dessous :

◻️ Nos sorties culturelles 🎞️🎭🎨

Classe 2 - Cm1 - Leloup, Classe 4 - Ce1 - Canouet/Guigue, Classe 5 - CE1 - Matricon, Classe 9 - Ce2 - Terrillon/Lavergne, elementaire

Les Pionniers du Cinéma 🎬

25 janvier 2024 ambre

Le mercredi 24 Janvier, les classes CE1, CE2, CE1/CE2 et CM1 de mesdames Leloup, Terrillon, Guigue et Canouet ont eu l’occasion de se rendre au cinéma pour visionner le film « Les Pionniers du Cinéma ». 🎬

Résumé du film :

Le 28 décembre 1895 a lieu la première séance du Cinématographe Lumière. On y découvre un train arrivant en gare, une sortie d’usine, des images de pays lointains. Des vues d’à peine une minute, muettes et en noir et blanc ; le monde projeté sur grand écran. Puis très vite, les films deviennent plus longs, on les accompagne avec de la musique, on y met de la couleur. C’est le temps des départs sur la lune, des dinosaures apprivoisés et des attaques de train par des bandits. Premières fictions, premiers trucages, premiers dessins animés, premiers westerns : Les Pionniers du cinéma ouvrent à tous les possibles. En 13 films, le programme raconte leur histoire, nous emmène à leur rencontre, nous invite à la découverte de ces premières fois.

Le film « Les Pionniers du Cinéma » nous emporte dans un voyage à travers l’histoire du cinéma, mettant en avant les premiers pas de cette forme d’art révolutionnaire. Dès les premières images en noir et blanc qui se dévoilent à l’écran, les élèves sont transportés dans un monde où la magie du cinéma prend forme.

Le documentaire nous dévoile la vie de visionnaires tels que les frères Lumière. Les élèves ont été invités à découvrir les débuts de la caméra, les premiers effets spéciaux et l’émergence du langage cinématographique. Les interviews d’experts du cinéma et les reconstitutions des premières productions cinématographiques ont permis aux enfants de comprendre l’évolution rapide de cette industrie.

Le film réussit à rendre l’histoire du cinéma accessible aux élèves de manière divertissante et éducative. Des informations historiques, des images et des anecdotes inattendues ont été intégrées au film, ce qui a permis d’attirer l’attention des enfants notamment avec le court-métrage « Gertie the Trained Dinosaur » de Winsor Mc Cay qui a été grandement apprécié par les élèves.

Les Pionniers du Cinéma deviennent des personnages intéressants, inspirant les jeunes à poursuivre leurs rêves créatifs.

13 courts-métrages de 1895 à 1914 :

1- Sortie d’usine, Les frères Lumière, 1895, N&B, muet, 1’
2- Attelage d’un camion, Les frères Lumière, 1897, N&B, muet, 1’
3- Arrivée d’un train à la Ciotat, Les frères Lumière, 1897, N&B, muet, 1’
4- Les Pyramides, Les frères Lumière, 1897, N&B, muet, 1’
5- Le Village de Namo, Gabriel Veyre, 1900, N&B, muet, 1’
6- La petite fille et son chat, Les frères Lumières, 1900, N & B, 1’
7- Le Déshabillage impossible, Georges Méliès, 1900, N & B, 2’
8- Kiriki, acrobate japonaise, Segundo de Chomon, 1907, coul., muet, 2’40
9- Fantasmagorie, Emile Cohl, 1908, N&B, muet, 2’
10- Sculpteur moderne, Segundo de Chomon, 1908, coul., muet, 4’
11- Gertie the Trained Dinosaur, Winsor Mc Cay, 1914, N&B, muet, 8’23
12- The Great Train Robbery, Edwin S. Porter, 1903, coul., muet, 10’46
13- Le Voyage dans la Lune, Georges Méliès, 1902, N&B, musique de Air, 14’

Classe 3 - CP - Guedj, elementaire

Le temps de Giacometti ⏳

22 décembre 2023 ambre

Les élèves de la classe de CP de madame Guedj ont eu la chance de visiter le musée des abattoirs et de participer à l’exposition « Le temps de Giacometti ».

Par l’intermédiaire d’un jeu de piste, les CP devaient répondre à des questions préparées par la maitresse concernant l’exposition. Cette sortie a permis aux élèves d’aiguiser leur compréhension, leur écriture et leurs esprits mathématiques et créatifs. 💬✏️🔢🎨

Qui est Giacometti ?

Alberto Giacometti (1901-1966):

Alberto Giacometti est l’un des artistes les plus importants du vingtième siècle. Devenu célèbre grâce à ses sculptures, il a été également un peintre et un dessinateur de renom.

Même s’il faisait déjà partie des personnalités de premier plan du mouvement surréaliste dans le Paris des années trente, ce sont ses créations d’après-guerre qui sont devenues son héritage artistique majeur.

Les statues longues et effilées incarnent le style, si facilement reconnaissable, de Giacometti. La représentation de l’être humain dans sa vulnérabilité et son angoisse existentielles constituent le sujet principal de sa création.

Pour Giacometti, il s’agissait de saisir la réalité dans toute sa complexité.