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Une grande aventure ! 📚

La bibliothèque du Pont des demoiselles a de nouveau accueilli nos élèves pour une séance de lecture de groupe et un moment de lecture personnelle. La classe de CE2 de madame Terrillon a clôturé cette aventure littéraire qui a contribué à nourrir la curiosité de nos élèves, à les encourager à la lecture et à leurs faire découvrir la diversité des livres.

À leur arrivée à la bibliothèque, les élèves ont été chaleureusement accueillis par les bibliothécaires qui ont partagé trois histoires avec eux.

Frère de Marie Le Cuziat et Hua Ling Xu 👨‍👦

Arùn est brun comme le café. Rey est blond comme les blés. L’un est grand, l’autre est petit. Ils ne sont pas amis, ni simples copains, ils ne sont pas voisins, ni même cousins. Arùn et Rey sont frères. En apparence, tout les oppose, personne n’y croit. Mais alors, que signifie être frères ?

 

Forêt des frères de Noritake Yukiko 🌲

Deux frères ont hérité chacun de la moitié d’une même forêt. Le premier s’installe simplement, il aime la nature comme elle est.

 

 

 

Soif de Rémi Courgeon et Vanessa Hié 🐦

Toko, le grand arbre conteur est en train de mourir de soif : ses récits se tarissent ! Or ses amis les oiseaux ont « soif » de ses récits fabuleux qu’ils aiment écouter à l’ombre de ses branches…Comment faire pour maintenir le vieil arbre en vie ?

 

 

Après cette session de lecture, les élèves ont eu la chance de profiter d’un temps calme dédié à la lecture personnelle, ils ont pu choisir des livres qui ont attiré leur attention puis s’installer dans un coin confortable.

Nous tenons à remercier les bibliothécaires de la bibliothèque des Pont des demoiselles qui ont rendu cette expérience mémorable. Nous avons hâte de continuer à inspirer la passion pour la lecture chez nos élèves grâce notamment à la BCD de l’école ! 📚

Vous pouvez retrouver les livres disponibles à la BCD de notre école sur Hibouthèque (lien ci-dessous) :

Hibouthèque
École élémentaire publique Anatole France (Toulouse)

Les Pionniers du Cinéma 🎬

Le mercredi 24 Janvier, les classes CE1, CE2, CE1/CE2 et CM1 de mesdames Leloup, Terrillon, Guigue et Canouet ont eu l’occasion de se rendre au cinéma pour visionner le film « Les Pionniers du Cinéma ». 🎬

Résumé du film :

Le 28 décembre 1895 a lieu la première séance du Cinématographe Lumière. On y découvre un train arrivant en gare, une sortie d’usine, des images de pays lointains. Des vues d’à peine une minute, muettes et en noir et blanc ; le monde projeté sur grand écran. Puis très vite, les films deviennent plus longs, on les accompagne avec de la musique, on y met de la couleur. C’est le temps des départs sur la lune, des dinosaures apprivoisés et des attaques de train par des bandits. Premières fictions, premiers trucages, premiers dessins animés, premiers westerns : Les Pionniers du cinéma ouvrent à tous les possibles. En 13 films, le programme raconte leur histoire, nous emmène à leur rencontre, nous invite à la découverte de ces premières fois.

Le film « Les Pionniers du Cinéma » nous emporte dans un voyage à travers l’histoire du cinéma, mettant en avant les premiers pas de cette forme d’art révolutionnaire. Dès les premières images en noir et blanc qui se dévoilent à l’écran, les élèves sont transportés dans un monde où la magie du cinéma prend forme.

Le documentaire nous dévoile la vie de visionnaires tels que les frères Lumière. Les élèves ont été invités à découvrir les débuts de la caméra, les premiers effets spéciaux et l’émergence du langage cinématographique. Les interviews d’experts du cinéma et les reconstitutions des premières productions cinématographiques ont permis aux enfants de comprendre l’évolution rapide de cette industrie.

Le film réussit à rendre l’histoire du cinéma accessible aux élèves de manière divertissante et éducative. Des informations historiques, des images et des anecdotes inattendues ont été intégrées au film, ce qui a permis d’attirer l’attention des enfants notamment avec le  court-métrage « Gertie the Trained Dinosaur » de Winsor Mc Cay qui a été grandement apprécié par les élèves.

Les Pionniers du Cinéma deviennent des personnages intéressants, inspirant les jeunes à poursuivre leurs rêves créatifs.

13 courts-métrages de 1895 à 1914 :

1- Sortie d’usine, Les frères Lumière, 1895, N&B, muet, 1’
2- Attelage d’un camion, Les frères Lumière, 1897, N&B, muet, 1’
3- Arrivée d’un train à la Ciotat, Les frères Lumière, 1897, N&B, muet, 1’
4- Les Pyramides, Les frères Lumière, 1897, N&B, muet, 1’
5- Le Village de Namo, Gabriel Veyre, 1900, N&B, muet, 1’
6- La petite fille et son chat, Les frères Lumières, 1900, N & B, 1’
7- Le Déshabillage impossible, Georges Méliès, 1900, N & B, 2’
8- Kiriki, acrobate japonaise, Segundo de Chomon, 1907, coul., muet, 2’40
9- Fantasmagorie, Emile Cohl, 1908, N&B, muet, 2’
10- Sculpteur moderne, Segundo de Chomon, 1908, coul., muet, 4’
11- Gertie the Trained Dinosaur, Winsor Mc Cay, 1914, N&B, muet, 8’23
12- The Great Train Robbery, Edwin S. Porter, 1903, coul., muet, 10’46
13- Le Voyage dans la Lune, Georges Méliès, 1902, N&B, musique de Air, 14’

Le temps de Giacometti ⏳

Les élèves de la classe de CP de madame Guedj ont eu la chance de visiter le musée des abattoirs et de participer à l’exposition « Le temps de Giacometti ».

Par l’intermédiaire d’un jeu de piste, les CP devaient répondre à des questions préparées par la maitresse concernant l’exposition. Cette sortie a permis aux élèves d’aiguiser leur compréhension, leur écriture et leurs esprits mathématiques et créatifs. 💬✏️🔢🎨

Qui est Giacometti ?

Alberto Giacometti (1901-1966):

Alberto Giacometti est l’un des artistes les plus importants du vingtième siècle. Devenu célèbre grâce à ses sculptures, il a été également un peintre et un dessinateur de renom.

Même s’il faisait déjà partie des personnalités de premier plan du mouvement surréaliste dans le Paris des années trente, ce sont ses créations d’après-guerre qui sont devenues son héritage artistique majeur.

Les statues longues et effilées incarnent le style, si facilement reconnaissable, de Giacometti. La représentation de l’être humain dans sa vulnérabilité et son angoisse existentielles constituent le sujet principal de sa création.

Pour Giacometti, il s’agissait de saisir la réalité dans toute sa complexité.

Alice au pays de la danse 💃

Les élèves des classes de CP et CE1 de mesdames Guedj et Griffoin se sont rendus au théâtre du Grand Rond pour assister à la représentation théâtrale: « Alice au pays de la danse ».

Cette pièce, inspirée d’Alice au pays des merveilles, oscillant entre danse et théâtre est une invitation à braver les épreuves que l’on trouve sur son chemin pour vivre sa vie et la comprendre.

La pièce retrace l’histoire de la danse à travers plusieurs styles de danse: classique, des tribus, la danse du papillon, le hip-hop…

La comédienne nous raconte également son parcours personnel de danseuses avec une anecdote reprise dans la pièce, en effet, lorsqu’elle était jeune, elle n’était pas considérée comme étant assez grande pour être danseuse.

Un beau message pour nos élèves de toujours croire en leurs rêves ! 💭

Un grand merci au théâtre du Grand Rond et la comédienne pour ce spectacle mouvementé et créatif ! 🎭💃

« Au gré de ses rencontres réelles ou fantasmées, Alice nous livre son lien intime avec la danse. Tour à tour douce et intrépide, elle joue avec l’autorité et la liberté, l’espace et le temps, le terrien ou le volatile. « Tu es trop petite pour devenir danseuse ». Trop petite ou trop grande, Alice ne rentre dans aucune case. Le lapin interrompt le cours de danse classique, le temps presse. La chenille boude car elle ne peut pas voler. Alice, elle, rêve de danse et nous en livre les origines et les possibles… Ses histoires nous baladent et nous invitent, pas à pas, à l’exercice : barre classique sous Louis XIV, le Hasard chez Merce Cunningham, l’envol de Loïe Fuller,… »

Le village aux mille roses 💐

Les élèves des classes de CE1 et CE2 de Mesdames Matricon et Terrillon se sont rendus au théâtre du Grand Rond pour assister à la représentation théâtrale d’ombres: « Le village aux mille roses ».

La pièce met en évidence la diversité et la tolérance à travers un jeu d’ombres et de lumières, ce spectacle visuel permet aussi de nous questionner sur les dangers des dérives autoritaires et de prôner la richesse de la mixité par l’intermédiaire de la rose.

Après la représentation, les comédiens ont même donné des graines aux enseignantes pour qu’elles puissent les planter à l’école, un joli clin d’œil à la pièce !

Un grand merci au théâtre du Grand Rond et aux comédiens pour ce spectacle magnifique et riche ! 🎭💐

« Le Village aux mille roses se passe dans un village en paix où fleurissent des roses de toutes les couleurs. Un jour, la jardinière invente une rose nouvelle, noire et mystérieuse. Fascinée, la Régente interdit alors les roses de couleur. Cette œuvre est inspirée du texte de Philippe Nesmann. »