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Classe 4 - Ce1 - Canouet/Guigue

L’air que je respire 😮‍💨

Les CE1/CE2 de la classe de Mme Canouet et Mme Guigue ont eu la chance d’assister à des ateliers sur la thématique « l’air que je respire » .

Pendant deux semaines, les élèves ont eu l’opportunité de d’apprendre de nouvelles notions sur deux sujets étroitement liés : la pollution de l’air et la respiration. Grâce à l’intervention de Charlène une spécialiste du domaine et à des activités pédagogiques adaptées, ils ont pu prendre conscience de l’impact de la pollution sur notre santé et ont acquis des connaissances essentielles sur le fonctionnement de notre système respiratoire.

Grâce à l’association Atmo Occitanie, ces interventions ont pu être réalisées. Nous tenons à les remercier ainsi que Charlène.

L’associaton Atmo Occitanie c’est quoi ?

Atmo Occitanie est l’Observatoire agréé pour assurer la surveillance de la qualité de l’air sur le territoire de la région Occitanie. Atmo Occitanie fait partie de la fédération ATMO France.

Atmo Occitanie a pour principale mission de mettre en œuvre la surveillance de la qualité de l’air sur l’Occitanie et de fournir une information fiable et régulière au public et aux autorités, afin de permettre d’améliorer durablement la santé des personnes et de l’environnement. Pour être à la hauteur des enjeux spécifiques de la région, Atmo Occitanie a élaboré, en concertation avec ses membres et adhérents

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Qu’est-ce que l’air ? Qu’est-ce qui pollue l’air ? Quelles sont les conséquences de la pollution de l’air ? Quelles sont les solutions pour moins polluer l’air ? Qu’est ce que la respiration ?

Au cours de ces ateliers, les élèves de CE1/CE2 devaient répondre à ces questions.  Charlène animait un quiz où ils devaient essayer de répondre à l’oral et noter leurs réponses dans un carnet.

Les élèves ont aussi abordé le sujet de l’anatomie de la respiration, le cheminement de l’air et les répercussions des poumons attaqués dans le cadre de la séance sur la respiration.

L’atelier s’est déroulé de manière interactive, Charlène a pris le temps de répondre aux questions des élèves et d’expliquer certains termes inconnus.

Les élèves ont aussi effectué différentes expériences comme : mesurer la qualité de l’air en classe, fabriquer une girouette, construire un anémomètre et réaliser une expérience sur les effets des pluies acides pendant la séance sur la pollution de l’air.

Lors de l’atelier sur la respiration, les élèves ont eu l’occasion d’observer les différentes étapes de la respiration à l’aide d’un mètre, puis ils ont pu comprendre le rôle du diaphragme dans la respiration en utilisant une petite bouteille d’eau coupée, ainsi que deux ballons. Enfin, ils ont observé et comparé leur respiration au repos et après une courte activité physique.

L’objectif de ces expériences était de permettre aux élèves de comprendre de manière concrète les thématiques abordées lors des divers ateliers.

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la pollution de l’air :

Expérience 1 – Mesure de la qualité de l’air en classe

Expérience 2 et 3 – Construire une girouette et construire un anémomètre

Expérience 4 – Les effets des pluies acides

La respiration :

Expérience 1 – Les étapes de la respiration

Expérience 2 – Le diaphragme

Expérience 3 – Le rythme respiratoire

Classe 1 - Cm1/Cm2 - Lavergne/Hoonhorst, Classe 2 - Cm1 - Leloup, Classe 4 - Ce1 - Canouet/Guigue, Classe 7 - Cp/Ce1 - Griffoin, Infos, Infos Elem

Le dernier plouf ?! 🏊‍♂️

Un second trimestre sous de signe de la natation : Notre dernière séance à la piscine a été une véritable réussite !

Les classes de mesdames Griffoin, Canouet, Leloup et de monsieur Hoonhorst ont conclu leurs dernières séances de natation dans la joie et la bonne humeur !

Nos élèves ont pu développer leurs compétences à travers 8 séances d’apprentissage aquatique, ainsi ils peuvent désormais montrer leur aisance dans l’eau et savoir nager en sécurité.

Cette toute dernière séance était assez particulière, les élèves ont pu s’amuser à travers des jeux aquatiques, c’était un bon moment entre les élèves, les enseignants et les moniteurs.

Nous remercions tous les enseignants, les moniteurs et les élèves pour cette dernière séance de piscine.

Nous sommes impatients de revivre des aventures aquatiques en mai, par l’intermédiaire d’un nouveau cycle piscine, cette fois-ci avec les classes de mesdames Guedj, Matricon, Terrillon et de monsieur Fleuret. 🏊

 

 

Classe 2 - Cm1 - Leloup, Classe 4 - Ce1 - Canouet/Guigue, Classe 8 - Cm1/Cm2 - Fleuret/Lavergne, Classe 9 - Ce2 - Terrillon/Lavergne, elementaire, Infos, Infos Elem

Caché dans son buisson de lavande, Cyrano sentait bon la lessive 🎎

Les élèves des classes de CE1/CE2, CE2, CM1 et CM1/CM2 de mesdames Leloup, Guigue et Terrillon et de monsieur Fleuret se sont rendus au théâtre du Grand Rond pour assister à la représentation théâtrale: « Caché dans son buisson de lavande, Cyrano sentait bon la lessive ».

S’inspirant de la pièce d’Edmond Rostand, Taï-Marc Le Thanh écrit l’album jeunesse Cyrano qui nous amène au Japon à l’époque médiévale. Trois comédiennes incarnent les différents personnages et nous content l’histoire de cet homme, Cyrano, amoureux secrètement d’une femme à laquelle il n’ose dire son amour à cause de son gros nez.

La pièce, avec ses décors colorés et ses costumes époustouflants, a donné vie à l’histoire de Cyrano d’une manière unique et inédite. Les élèves ont grandement apprécié l’humour de la pièce.

Un grand merci au théâtre du Grand Rond et aux comédiens pour ce spectacle surprenant et humoristique ! 🎭🎎

« Cyrano est le récit d’un héros de l’ombre, différent des autres à cause de, vous savez, ce roc, ce pic, ce cap. Que dis-je, ce cap ? Cette péninsule ! Cyrano aime sa cousine Roxanne qui ne voit que Christian : beau mais inévitablement bête et naïf…

Classe 2 - Cm1 - Leloup, Classe 4 - Ce1 - Canouet/Guigue, Classe 5 - CE1 - Matricon, Classe 9 - Ce2 - Terrillon/Lavergne, elementaire

Les Pionniers du Cinéma 🎬

Le mercredi 24 Janvier, les classes CE1, CE2, CE1/CE2 et CM1 de mesdames Leloup, Terrillon, Guigue et Canouet ont eu l’occasion de se rendre au cinéma pour visionner le film « Les Pionniers du Cinéma ». 🎬

Résumé du film :

Le 28 décembre 1895 a lieu la première séance du Cinématographe Lumière. On y découvre un train arrivant en gare, une sortie d’usine, des images de pays lointains. Des vues d’à peine une minute, muettes et en noir et blanc ; le monde projeté sur grand écran. Puis très vite, les films deviennent plus longs, on les accompagne avec de la musique, on y met de la couleur. C’est le temps des départs sur la lune, des dinosaures apprivoisés et des attaques de train par des bandits. Premières fictions, premiers trucages, premiers dessins animés, premiers westerns : Les Pionniers du cinéma ouvrent à tous les possibles. En 13 films, le programme raconte leur histoire, nous emmène à leur rencontre, nous invite à la découverte de ces premières fois.

Le film « Les Pionniers du Cinéma » nous emporte dans un voyage à travers l’histoire du cinéma, mettant en avant les premiers pas de cette forme d’art révolutionnaire. Dès les premières images en noir et blanc qui se dévoilent à l’écran, les élèves sont transportés dans un monde où la magie du cinéma prend forme.

Le documentaire nous dévoile la vie de visionnaires tels que les frères Lumière. Les élèves ont été invités à découvrir les débuts de la caméra, les premiers effets spéciaux et l’émergence du langage cinématographique. Les interviews d’experts du cinéma et les reconstitutions des premières productions cinématographiques ont permis aux enfants de comprendre l’évolution rapide de cette industrie.

Le film réussit à rendre l’histoire du cinéma accessible aux élèves de manière divertissante et éducative. Des informations historiques, des images et des anecdotes inattendues ont été intégrées au film, ce qui a permis d’attirer l’attention des enfants notamment avec le  court-métrage « Gertie the Trained Dinosaur » de Winsor Mc Cay qui a été grandement apprécié par les élèves.

Les Pionniers du Cinéma deviennent des personnages intéressants, inspirant les jeunes à poursuivre leurs rêves créatifs.

13 courts-métrages de 1895 à 1914 :

1- Sortie d’usine, Les frères Lumière, 1895, N&B, muet, 1’
2- Attelage d’un camion, Les frères Lumière, 1897, N&B, muet, 1’
3- Arrivée d’un train à la Ciotat, Les frères Lumière, 1897, N&B, muet, 1’
4- Les Pyramides, Les frères Lumière, 1897, N&B, muet, 1’
5- Le Village de Namo, Gabriel Veyre, 1900, N&B, muet, 1’
6- La petite fille et son chat, Les frères Lumières, 1900, N & B, 1’
7- Le Déshabillage impossible, Georges Méliès, 1900, N & B, 2’
8- Kiriki, acrobate japonaise, Segundo de Chomon, 1907, coul., muet, 2’40
9- Fantasmagorie, Emile Cohl, 1908, N&B, muet, 2’
10- Sculpteur moderne, Segundo de Chomon, 1908, coul., muet, 4’
11- Gertie the Trained Dinosaur, Winsor Mc Cay, 1914, N&B, muet, 8’23
12- The Great Train Robbery, Edwin S. Porter, 1903, coul., muet, 10’46
13- Le Voyage dans la Lune, Georges Méliès, 1902, N&B, musique de Air, 14’

Classe 1 - Cm1/Cm2 - Lavergne/Hoonhorst, Classe 4 - Ce1 - Canouet/Guigue, Classe 7 - Cp/Ce1 - Griffoin, elementaire, Génération 2024, Infos Elem

Le premier plouf ! 🏊

Un second trimestre sous de signe de la natation : 8 séances d’apprentissage et de nouveauté pour nos élèves !💧

Réunissant l’énergie et l’enthousiasme de nos élèves, la première sortie à la piscine Bellevue a été une journée mémorable d’apprentissage et de divertissement. Encadrés par nos enseignants mesdames Griffoin, Canouet, Leloup et monsieur Hoonhorst et les moniteurs qualifiés de la piscine, nos élèves de CP, CE1/CE2, CM1 et CM1/CM2 ont eu l’opportunité de renforcer leurs compétences en natation tout en partageant des moments de solidarité.

Le but pour nos élèves est de décrocher leurs diplômes de natation, pour les CP, CE1 et CE2 ils devront montrer leur aisance dans l’eau, une compétence fondamentale définie dans le programme, ils recevront ainsi l’Attestation d’Aisance Aquatique (AAA).

Les CM1 et CM2 devront, quant à eux, savoir nager en sécurité qui est une étape majeure d’un parcours d’un élève, ils recevront donc l’attestation du savoir nager en sécurité (ASNS).

Nous remercions chaleureusement tous les enseignants, les moniteurs et les élèves pour leur participation active, faisant de cette première sortie à la piscine un nouveau chapitre inoubliable de notre année scolaire.

Nous sommes impatients de vivre de nouvelles aventures à la piscine ! 🏊