Des repères, des pistes pour accueillir et aider au mieux tous les élèves :
ob_0b5d3c_livret-pedagogie-neuropsychologie-2016
Un extrait du sommaire de ce livret :
Comprendre les troubles dys, les dysphasies, les dyspraxies, les TDA/H, les dyslexies-dysorthographies, les dyscalculies, les dysgraphies.
Aider à être attentif, à manipuler mentalement, à planifier et à inhiber, à mémoriser, à s’approprier les gestes, à s’approprier le langage oral, à s’approprier le langage écrit, à s’approprier les mathématiques, à garder la motivation.
Pour repérer et accompagner