Blog de l'école de Brignemont

Aujourd’hui :

• dictée flash 1b
• maths : correction d’un exercice (calcul mental)
• scolarité : mise en forme du trieur et des différentes parties et recueil de documents de rentrée ; distribution et collage de l’emploi du temps dans l’agenda + coloriage
• français : l’ordre alphabétique ; leçon 52 et exercices
• musique et chant : « Armstrong » de Claude Nougaro + écoute de « What a wonderful world de Louis Armstrong
• anglais : page de garde (qui sera complétée en classe au fur et à mesure des séances mais qui peut être coloriée en autonomie) puis leçon n°1 : « How are you ? / The feeling »
• sciences : dans la classe de maîtresse Cécile

Merci à Louise qui a recopié les responsabilités partagées de la semaine sur ordinateur ! Voici ci-dessous le résultat de son travail, mis en forme ensuite par le maître :

Aujourd’hui, comme un lundi sur trois, le maître était remplacé dans la classe afin de se consacrer à ses tâches de directeur. La remplaçante s’appelle Yéléna. Le maître était tout de même là mais uniquement en tant que directeur.

Aujourd’hui, nous avons fait :

• français : dictée flash 1a
• mathématiques : exercices de révisions en calcul mental et en numération
• EPS : balle au prisonnier ; matchs à 11 contre 11 : l’équipe « Tabouret » contre l’équipe « Photocopieuse ». Victoire de l’équipe « Photocopieuse » !
• arts visuels : réalisation d’une affichette-prénom pour que Yéléna puisse nous nommer aisément
• Histoire : écriture-copie d’une leçon sur la frise chronologique du Moyen-Âge

Aujourd’hui, nous avons fait :

• français : correction de l’exercice d’hier sur les trois groupes de verbes
• poésie : illustration pour quelques uns, correction de l’écriture pour certains, continuation de l’écriture pour les autres
• mathématiques : correction des calculs posés d’hier
• EPS : balle au prisonnier ; 2 matchs à 11 contre 11 : l’équipe « Pyrénées » (car coté Pyrénées dans la classe) contre l’équipe « Château de Séguenville » (car coté Séguenville dans la classe). Double victoire pour l’équipe « Pyrénées ». Lundi, matchs « Tabouret » contre « Photocopieuse », à vous de deviner pourquoi !
• écriture des devoirs dans l’agenda et préparation du cartable (manuels, cahiers à emporter)
• conseil de classe : mise en place des responsabilités partagées dans la classe ; discussion sur les termes de « responsabilité(s) » et de « partage »
• écriture : préparation des cahiers (pages de garde) de dictées et d’Histoire
• arts visuels : réalisation d’une face illustrée pour la boite de réserve (photos à venir)

Lundi toute la journée, comme un lundi sur trois, le maître sera remplacé dans la classe afin de se consacrer à ses tâches de directeur. La remplaçante s’appelle Yéléna. Le maître sera tout de même là mais uniquement en tant que directeur. La classe sera menée par Yéléna.

Aujourd’hui, c’était jour de rentrée pour les CM2.

Tout s’est bien passé. Les 22 élèves de CM2 étaient tous au rendez-vous, visiblement bien reposés et prêts à reprendre.

Aujourd’hui, nous avons fait :

• accueil de Noéllie, nouvelle arrivée cette année
• réception et rangement du matériel individuel commandé
• mise en place de trois cahiers et de leurs pages de garde : »Chants et poésies », « Français » et « Mathématiques »
• poésie : découverte de la première poésie de l’année, « L’école » de Maurice Carême, lectures puis écriture-copie de cette poésie dans le cahier de chants et poésies
• accueil de l’inspecteur et de son équipe, venus dans notre école en ce jour de rentrée pour se présenter et s’assurer que tout se passait bien, ce qui était le cas
• mathématiques (révisions) : calculs posés (additions, soustractions, multiplications et divisions)
• distribution de la fiche de renseignements
• écriture dans l’agenda
• français : découverte du livret de leçons, distribution du manuel de français ; lecture de la première leçons (Les trois groupes de verbes, leçon 22) et premier exercice dans le cahier

Cette première journée fut studieuse ; tous les élèves se sont montrés sérieux et impliqués.

A demain !

Voici 10 activités sur les homonymes lexicaux :

activité 1 : les familles d’homonymes 1 à 10 – cliquez ici

activité 2 : les familles d’homonymes 11 à 20 – cliquez ici

activité 3 : les familles d’homonymes 21 à 30 – cliquez ici

activité 4 : les familles d’homonymes 31 à 40 – cliquez ici

activité 5 : les familles d’homonymes 41 à 50 – cliquez ici

activité 6 : les familles d’homonymes 51 à 60 – cliquez ici

activité 7 : les familles d’homonymes 61 à 70 – cliquez ici

activité 8 : les familles d’homonymes 71 à 80 – cliquez ici

activité 9 : les familles d’homonymes 81 à 90 – cliquez ici

activité 10 : les familles d’homonymes 91 à 100 – cliquez ici

L’élève doit s’appuyer sur la fiche-mémo « 100 familles d’homonymes » qui lui a été distribuée et qui doit se trouver dans la pochette à élastiques de son cartable (vous la trouverez également ci-dessous au format PDF).

Chaque activité aborde 10 familles d’homonymes (familles 1 à 10 pour la 1ère activité, familles 11 à 20 pour la 2ème activité, etc. jusqu’aux familles 91 à 100 pour la 10ème et dernière activité).

Pour chaque activité, une fois le lien sélectionné, une page « Quizinière » va s’ouvrir. En premier lieu, l’élève doit saisir son pseudo. Celui-ci n’est pas libre. Il doit obligatoirement être construit de la manière suivante : le numéro attribué à l’élève (entre 1 et 30, chaque élève connaît son numéro) suivi, sans espace, des trois premières lettres de son prénom en majuscules. Exemple : 31OLI (si le numéro de l’élève était le 31 et que son prénom était « Olivier »).

Ensuite, l’élève est invité à écrire les mots manquants dans des phrases. Il doit bien réfléchir à la bonne orthographe en s’aidant notamment de la fiche mémo évoquée précédemment.

Une fois toutes les cases blanches complétées par les mots manquants, l’élève doit cliquer sur le bouton « Envoyer » en haut à droite de l’écran. Les activités réalisées par chaque élève me parviendront ainsi, afin que je puisse les consulter et les corriger. Un code sera alors donné à l’élève afin qu’il puisse ultérieurement prendre connaissance de ses résultats. J’invite les élèves à noter consciencieusement ces codes qui seront générés au moment de l’envoi par l’élève de chacune des dix activités.

Les élèves ont jusqu’au 18 juin pour terminer ces dix activités. Les corrections seront consultables à partir du 21 juin.

N’hésitez pas à me faire part de vos questions par mail (ce.0312554h@ac-toulouse.fr ou école.brignemont@gmail.com) si besoin.

Merci et bon travail !

Documents et liens complémentaires :

1 – Dictées CM1 (fichier pour les parents) :

3 – Français :

• correction de la fiche « ces/ses »

• correction des exercices d’hier (4, 5, 8 et 9 page 25)

5 – Géographie :

6 – Devoirs et mots des dictées 25

Documents et liens complémentaires :

1 – Dictées CM2 (fichier pour les parents) :

• correction des exercices d’hier (« A toi de jouer » page 123, 125, 127 et 129)

• correction des exercices d’hier et d’aujourd’hui pages 180-181

5 – Géographie :

6 – Devoirs et mots des dictées 25

Documents et liens complémentaires :

1 – Dictées CM1 (fichier pour les parents) :

4 – Maths :

• correction des exercices de mardi (1, 2 et 3 page 24 ; 7 et 11 page 25) :

5 – Géographie : pas de documents ou de liens particuliers à ajouter, vous avez tout dans votre cahier…

Documents et liens complémentaires :

1 – Dictées CM2 (fichier pour les parents) :

• correction de la fiche « on-ont »

• correction de la fiche « son-sont »

Documents et liens complémentaires :

1 – Dictées CM2 (fichier pour les parents) :

• correction de la fiche sur la passé simple, numérotée « C7 &C8 »

• correction de la fiche sur la passé simple, numérotée « C8 »

• entraînement : exercices en ligne – cliquez ici puis choisissez quelques exercices parmi ceux proposés (1 de chaque groupe au moins)

« L’école à la maison » est de retour pour quelques jours : du mardi 6 au vendredi 9 avril 2021.

Du vendredi 9 avril au soir jusqu’au dimanche 25 avril, ce seront les vacances de Pâques.

Retour à l’école le lundi 26 avril au matin.

Pour cette semaine d’école à la maison, vous trouverez ci-dessous chaque jour les plans de travail pour CM1 et CM2 accompagnés de documents et liens complémentaires.

Je reste aussi joignable par mail pour toutes questions : ce.0312554h@ac-toulouse.fr ou ecole.brignemont@gmail.com

Bon courage à tous !

Maître Olivier

Documents et liens complémentaires :

1 – Dictées CM1 (fichier pour les parents) :

• correction de la fiche « à-as-a »

• correction de la fiche « et-es-est-ai »

Documents et liens complémentaires :

1 – Dictées CM2 (fichier pour les parents) :

• correction de la fiche sur la passé simple, numérotée « C7 fiche n°1 »

• correction de la fiche sur la passé simple, numérotée « C7 fiche n°2 »

Depuis la semaine dernière, les CM1 apprennent à poser des divisions…

Deux posters réalisés ce matin à partir de 2×20 feuilles mises en couleurs par les élèves.

Voici le résultat final :

Merci à la mairie de Brignemont qui a installé ce magnifique sapin de Noël. What a great Christmas Tree !

Les décorations ont été réalisées et installées par les élèves de toute l’école, CE2, CM1 et CM2, aux couleurs de leurs maisons :

• Poufsouffle, Hufflepuff, yellow and grey or black
• Serdaigle, Ravenclaw, blue and grey or black or white
• Gryffondor, Gryffindor, red and orange or yellow
• Serpentard, Slytherin, green and grey or black or white

Bonne rentrée à tous !

Quelques activités sur La fée du robinet de Pierre Gripari :

• questions de lecture : cliquez ici
• questions de lecture : cliquez là
• texte à trous (mots manquants, terminaisons de verbes, accords…) : cliquez ici
• « Pour aller plus loin… » : Pour en savoir peut-être davantage sur cette histoire, lisez cet article « Vikidia » sur La fée du robinet : cliquez là

1 – Accueil en cette journée très spéciale, chacun a pris sa place, ses marques. 27 élèves de CM1-CM2 étaient au rendez-vous ; consignes liées au protocole sanitaire : distanciation en classe, prudence en dehors, lavages (au pluriel !) des mains…

2 – Dictée flash 32a (à nouveau en classe, après 11 séries de dictées, c’est-à-dire 33 dictées flash, 11 dictées bilan, 44 dictées en tout à la maison !) : dictée commune CM1&CM2, correction collective

3 – Calcul mental : multiplication, et notamment tables de multiplication, double de 25, triple de 25, moitié de 150…, 12 x 12 dont le résultat correspond à un véhicule réputé polluant…

4 – Orthographe : et notamment l’écriture du mot « cacahuète » (la première partie du mot est acquise, et pourtant ce n’est pas la meilleure…)

5 – Arts visuels : le prénom-totem (pour ceux qui ne l’avaient pas fait) et le mot-totem (pour ceux ayant déjà fait le prénom…). Résultats sur ce blog très prochainement…

6 – EPS : balle au prisonnier ; lavage des mains entre chaque partie – 2 victoires pour Serdaigle et une pour Poufsouffle ; souhaitons aux Gryffondor qu’ils se rattrapent la prochaine fois !

7 – Dessin libre

8 – Lecture : lecture par le maître, sous le préau, de l’histoire La fée du robinet

1 – Dictées CM1, les mêmes que les CM2 pour cette fin d’année (fichier pour les parents) :

2 – Français :

• consulter la correction du test de conjugaison n°21 : cliquez ici et entrez le code copie qui vous a été donné mercredi
• consulter la correction du questionnaire de lecture sur « Scoubidou, la poupée qui sait tout » : cliquez ici et entrez le code copie qui vous a été donné mardi

3 – Géométrie :

• terminer le travail d’hier
• consulter les oeuvres géométriques réalisées entre mars et juin 2020 en cliquant ici ou en cliquant sur l’onglet « Géométrie » dans le menu en tête de ce blog.

4 – Histoire :

• correction de la fiche d’exercices sur « La guerre de Cent Ans »

• fiche CM et d’évaluation « La guerre de Cent Ans » : présente dans l’enveloppe mais que vous retrouverez ici (pdf) ou là (image)…

5 – Devoirs : cliquez sur l’onglet « Agenda » dans le menu en tête de ce blog. Sinon, voici ci-dessous les devoirs pour la semaine prochaine.

1 – Dictées CM2, les mêmes que les CM1 pour cette fin d’année (fichier pour les parents) :

2 – Français :

• consulter la correction du test de conjugaison n°21 : cliquez ici et entrez le code copie qui vous a été donné mercredi
• lecture : Harry Potter (…), chapitre 15 : lien vers les questionnaires – choisir le questionnaire chapitre 15″

3 – Géométrie :

• terminer le travail d’hier
• consulter les oeuvres géométriques réalisées entre mars et juin 2020 en cliquant ici ou en cliquant sur l’onglet « Géométrie » dans le menu en tête de ce blog.

4 – Histoire :

• correction de la fiche d’exercices sur « La Seconde Guerre Mondiale »

• fiche CM « La Seconde Guerre Mondiale (1939-1945) » : présente dans l’enveloppe mais que vous retrouverez ici (pdf) ou là (image)…

• regarder les vidéos ci-dessous :

5 – Devoirs : cliquez sur l’onglet « Agenda » dans le menu en tête de ce blog. Sinon, voici ci-dessous les devoirs pour la semaine prochaine, ainsi que la vidéo-audio du chapitre 16 d’Harry Potter à l’école des sorciers à lire pour mardi prochain…

1 – Dictées CM1, les mêmes que les CM2 pour cette fin d’année (fichier pour les parents) :

2 – Productions d’écrits : (à terminer avant le vendredi 19 juin à 20 heures) : cliquez ici

3 – Maths et Français : à vous de » jouer », tout est dit dans le tableau ci-dessus…

4 – Histoire :

• fiche d’exercices « La guerre de Cent Ans » : présente dans l’enveloppe mais que vous retrouverez ici (pdf) ou là (image)…

5 – Devoirs :

• pour demain vendredi 19 juin : réviser les mots et les dictées flash 31 (a,b et c) pour la dictée bilan de ce vendredi ; pas de récitations de poésies pour ce vendredi, elles se feront en classe à partir du lundi 22 juin.
• pour mardi 23 juin : lecture de l’histoire « La fée du robinet », de Pierre Gripari (dans le livre « La sorcière de la rue Mouffetard et autres contes de la rue Broca »)

1 – Dictées CM2, les mêmes que les CM1 pour cette fin d’année (fichier pour les parents) :

2 – Productions d’écrits : (à terminer avant le vendredi 19 juin à 20 heures) : cliquez ici

3 – Maths et Français : à vous de » jouer », tout est dit dans le tableau ci-dessus…

4 – Histoire :

• fiche d’exercices « La Seconde Guerre Mondiale (1939-1945) » : présente dans l’enveloppe mais que vous retrouverez ici (pdf) ou là (image)…

5 – Devoirs :

• pour demain vendredi 19 juin : réviser les mots et les dictées flash 31 (a,b et c) pour la dictée bilan de ce vendredi ; pas de récitations de poésies pour ce vendredi, elles se feront en classe à partir du lundi 22 juin.
• vidéo-audio du chapitre 15 d’Harry Potter à l’école des sorciers, à lire pour demain vendredi :

erreur ci-dessus, l'histoire "La sorcière du placard aux balais" 
n'est pas à lire pour ce vendredi...

Mise à jour : ajout d’un nouveau totem (16/06/2020 à 12 heures), voir tout en bas

Mise à jour : ajout d’un nouveau totem (13/06/2020 à 20 heures), voir tout en bas

Mise à jour : ajout d’un nouveau totem (11/06/2020 à 10 heures), voir tout en bas

Mise à jour : ajout de deux nouveaux totems (10/06/2020 à 21 heures), voir tout en bas

1 – Dictées CM1, les mêmes que les CM2 pour cette fin d’année (fichier pour les parents) :

2 – Lecture

• « La paire de chaussures » : consulter la correction de votre questionnaire de mardi en cliquant ici puis en écrivant le code copie qui vous a été donné mardi…
• « Scoubidou, la poupée qui sait tout » (nouveau questionnaire « Quizinière ») : cliquez ici  (à terminer avant le mercredi 17 juin à 20 heures)

3 – Maths : correction des exercices d’hier

4 – Géométrie : tracer la figure « Le yin et le yang » (voir vidéo ci-dessous)

5 – Histoire

• fiche de lecture « La guerre de Cent Ans » : présente dans l’enveloppe mais que vous retrouverez ici (pdf) ou là (image)…

• vidéo à visionner :

6 – Devoirs :

1 – Dictées CM2, les mêmes que les CM1 pour cette fin d’année (fichier pour les parents) :

2 – Lecture CM2 : Harry Potter (…), chapitre 14

• lien vers les questionnaires – choisir le questionnaire chapitre 14″

3 – Maths : correction des exercices d’hier

4 – Maths et français :

• tracer la figure « Le yin et le yang » (voir vidéo ci-dessous)
• écrire les consignes du programme de construction de cette figure : cliquez ici (à terminer avant le jeudi 18 juin à 20 heures)

5 – Histoire

• fiche de lecture « La Seconde Guerre Mondiale (1939-1945) » : présente dans l’enveloppe mais que vous retrouverez ici (pdf) ou là (image)…

• vidéos à visionner :

6 – Devoirs :

Voici le plan de travail CM1 de ce lundi.

Prenez le temps également de lire, de voir, de regarder

les productions des CM1-CM2 de ces derniers jours :

productions d’écrits (la rentrée de septembre 2020),

dessins, tracés géométriques…

Vous les verrez un peu plus bas sur cette page du blog…

1 – Dictées CM1, les mêmes que les CM2 pour cette fin d’année (fichier pour les parents) :

2 – Français :

• consulter la correction du test de conjugaison n°20 : cliquez ici et entrez le code copie qui vous a été donné jeudi
• production d’écrits, nouvelle activité « Quizinière » : cliquez ici (à terminer avant le mardi 16 juin à 20 heures)

3 – Maths :

Faire dans le cahier les exercices 1 à 13 de la page 153 – voir document ci-dessous.

Temps indicatif : 60 minutes

4 – Histoire :

• correction de la fiche CM sur « Les châteaux forts »

5 – Devoirs :

• vidéo-audio de l’histoire « Scoubidou la poupée qui sait tout » à lire pour demain mardi…