Expliquer les gestes barrières aux élèves

Publié le 7 mai 2020 par cpcepshg23

De nombreux outils qui peuvent être utilisés en présentiel ou distanciel pour aborder les gestes barrières du cycle 1 au cycle 3 :

Cycle 1 :

Des affiches de différentes formes :  affichegbC1           Dessins_Loup_gestes_barri_res

un mémory : memory_des_gestes_barrieres_-_animate

un diaporama pour expliquer à un groupe : Gestes_barri_res_C1

une vidéo gestes barrières : https://www.youtube.com/watch?v=HUNP81Go6IQ

Des vidéos pour apprendre à se laver les mains :

Comptines diverses :

https://www.youtube.com/watch?v=YGFInacOOqA

https://www.youtube.com/watch?v=ZyjlI_R-GRs&feature=youtu.be

Si le loup se lave les mains : https://www.youtube.com/watch?v=mL-geIgvbPs&feature=youtu.be

Je me lave les mains : https://www.youtube.com/watch?v=fQC_oU0NbFA&feature=youtu.be

Ben le koala : https://youtu.be/SDQPcPU436A

Cycles 1 et 2

une chanson sur les gestes barrières : https://delecolealamaison.ageem.org/les-gestes-barrieres-chanson/

Cycles 2 et 3 :

Un flashmob original créé par l’USEP 28 : https://youtu.be/5AExQlmM_HM

une vidéo très explicite sur la façon de se laver les mains efficacement : https://player.vimeo.com/video/415825512

Un diaporama pour expliquer à un groupe : Diaporama_Cycle_2_gestes_barri_res

Des affiches : coronavirus_gestes_simples            mains_propres

Poster-6-gestes-contre-coronavirus-1

Les_gestes_barri_res_Bien_se_laver_les_mains

un mémory des gestes barrières : Autre_m_mory_gestes_barri_res

Un livre numérique (cycle 2) créé par une enseignante : https://read.bookcreator.com/meNmBT23AYMx7Gpc242sLmVGsD93/dy8SOjj1TNihHi69bje03A

Une chanson très rythmée en anglais pour se laver les mains (fin cycle 2/cycle 3) : https://youtu.be/KxwybEfKW50

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Consignes sanitaires, gestes barrières pour les enfants, des outils pour la reprise progressive

Publié le 30 avril 2020 par cpcepshg23

Un ensemble d’outils pour envisager la reprise entre adultes puis avec les élèves.

  • Le protocole sanitaire définitif pour la réouverture des écoles maternelles et élémentaires

protocole1ddef

  • des informations essentielles sur une bonne utilisation du masque afin de nous habituer à ce nouvel objet qui va dorénavant faire partie de notre vie.

porter_retirer_un_masque

  • Le coronavirus expliqué aux enfants :
  1. version simplifiée réalisée par un psychologue américain : corona-expliqueauxenfants
  2. version plus longue proposée par les éditions Gallimard jeunesse : Coronavirus_scheffler
  • Des affiches pour expliquer les gestes barrières aux enfants :

coronavirus_gestes_simples

mains_propres

Poster-6-gestes-contre-coronavirus-1

https://www.cocovirus.net/

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Des textes pour travailler la fluence au cycle 2

Publié le 23 avril 2020 par cpcepshg23

Plusieurs textes avec différenciation (syllabes marquées) pour permettre aux élèves d’améliorer leur fluence.

Il s’agit de lire au moins 6 fois le texte à 6 moments différents pour améliorer son score de mots correctement lus en une minute. Il est toutefois nécessaire d’accompagner ces lectures par des conseils aux parents car elles sont initialement prévues pour des enseignants (explication du lexique, repérage des mots difficilement déchiffrables…)

CP (ou CE1 en difficulté) :textesFluence-2

CE1 (ou CE2 en difficulté) : textes_lecture_fluence_ce

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Une activité ludique autour de la reproduction de figures à réaliser en famille : le jeu des allumettes

Publié le 23 avril 2020 par cpcepshg23

Un jeu qui se joue avec quelques allumettes et des cartes à imprimer.

Le but : reproduire le plus rapidement le modèle.

jeu-allumettes

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Un pack d’exercices différenciés à la semaine autour du sous domaine nombre et calcul au cycle 2

Publié le 23 avril 2020 par cpcepshg23

Ces fiches proposent un ensemble d’exercices à réaliser en une semaine autour de la numération, du calcul, de problèmes à chercher et de problèmes arithmétiques.

Si la tâche est trop difficile, les élèves ont la possibilité d’avoir un « coup de pouce ». On peut proposer un pack CE1 à des élèves de niveau CE2 par exemple en fonction des difficultés rencontrées.

Pour les parents, tous les exercices sont corrigés.

Pack CP : pack_maths_CP_semaine_1

Pack CE1 : pack_maths_CE1_semaine_1

Pack CE2 : Pack_maths_CE2_semaine_1

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Chanson à écouter et à chanter

Publié le 23 avril 2020 par cpcepshg23

Une petite chanson partagée par l’école M.Saquer

oiseau_poisson_bulle

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Cycle 1 et cycle 2 : créer une chorégraphie et être spectateur

Publié le 23 avril 2020 par cpcepshg23

Le document ci-dessous permet aux enfants, en 3 étapes, d’être à la fois danseur, spectateur et chorégraphe. Un partage sous forme de photos ou vidéos de ces chorégraphies pourrait être ensuite organisé.

Defi-danse-extraits-C1

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Quelques activités pour se détendre, se dépenser, s’amuser… quotidiennement

Publié le 23 avril 2020 par cpcepshg23

Des activités physiques simples à soumettre aux familles pour amener les élèves à un retour au calme,  à se dépenser, à se détendre… Elles peuvent être proposées deux fois par jour à deux moments différents de la journée, entre deux apprentissages scolaires par exemple.

Cycle 1 et cycle 2 : l’alphabet sportif : tableau-alphabet-sportif_matEPS75

Cycle 2 et cycle 3 :

tenir une balle en équilibre sur le corps : Tenirunobjetenequilibre

tenir un carton en équilibre sur le corps : Teniruncartonenequilibre

 

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GS : l’ordre des nombres de 1 à 10

Publié le 22 avril 2020 par cpaienhg23

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GS – CP Défi compréhension

Publié le 22 avril 2020 par cpaienhg23

Défi compréhension E.M-1

Comprendre l’implicite à partir d’un texte lu en GS ou C.

Rendre compte de sa compréhension en faisant un dessin.

https://tribu.phm.education.gouv.fr/portal/pagemarker/7/cms/default-domain/workspaces/continuite-pedagogique-evry2-numerique/documents/cycle-1.1584454129255/mobiliser-le-langage-dan/de-fi-compre-hension-e-m?scope=__nocache&addToBreadcrumb=1&pagePath=%252Ffoad%252F_dyn_cG9ydGFsU2l0ZVpHVm1ZWFZzZEMxa2IyMWhhVzRfZV9kZDI5eWEzTndZV05sY3dfZV9lX2RZMjl1ZEdsdWRXbDBaUzF3WldSaFoyOW5hWEYxWlMxbGRuSjVNaTF1ZFcxbGNtbHhkV1VfZQ%253D%253D.Y21zOi9kZWZhdWx0LWRvbWFpbi93b3Jrc3BhY2VzL2NvbnRpbnVpdGUtcGVkYWdvZ2lxdWUtZXZyeTItbnVtZXJpcXVl.X19OX18%253D.X19OX18%253D.X19OX18%253D%252F_CMS_LAYOUT&pageParams=

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