Par l’observation et la documentation photographique régulières d’arbres aux alentours de l’école, les élèves de cycle 3 contribuent à la base de données de l’Observatoire des Saisons. L’exploitation des données fournies par le site leur permet ensuite de constater que les stades attendus (floraison du cerisier au printemps) peuvent se produire de façon décalée (floraison en automne) en lien avec l’évolution du climat.
Voici une proposition de marche à suivre pour mettre en œuvre ce projet en classe.
- Explorer le site de l’Observatoire des Saisons et créer son compte (voir tutoriel ci-dessous) :
- Trouver des arbres à observer autour de l’école parmi les espèces proposées.
- Identifier les arbres avec l’application Plantnet (voir tutoriel ci-dessous).
- Trouver une station à laquelle contribuer ou créer une station pour les arbres observés (voir tutoriel ci-dessous).
- Réaliser les observations (selon le protocole )
- Observer et prendre des photos des arbres depuis les mêmes endroits exactement (croix au sol) régulièrement. Cela peut aller d’une fréquence de 1 fois par semaine à 3 fois par semaine quand un événement (floraison, feuillaison, fructification ou senescence) est sur le point de se produire. Conserver les photos jusqu’à ce que l’événement soit terminé (ex : toutes les fleurs sont ouvertes) qui servira de référence 100%.
- Ranger les photos chronologiquement et trouver celles qui correspondent aux stades à documenter (ex : 10% ou 50% de floraison).
- Rentrer les données sur le site (voir tutoriel ci-dessous).
- Exploiter les données du site avec les fiches de données proposées ci-dessous pour observer l’effet du changement climatique sur les événements.