1965, Robert Indiana réalise l’oeuvre intitulée « Love ». Elle s’inscrit dans le mouvement pictural du Pop art (art populaire).
En 2008, pour la campagne aux élections américaines de Barack Obama, il crée Hope (espoir).
Nous nous sommes inspirés de son travail. Voici les productions.
Sollicitation : tu prends 7 cubes. tu les organises selon ton choix.
Représente ces cubes avec du fusain.
Voici les productions.
Oeuvre de référence 
Aurélie Nemours est une artiste française. Elle travaille sur l’abstraction géométrique.
Sollicitation : Comme Aurélie Nemours, recherche des formes géométriques, organise-les … ou pas … ! Laisse faire le hasard ! Et mets en couleurs.
Voici les productions.
Bonjour les parents,
voici un quizz pour vous… pour ce long week-end.
Saurez-vous reconnaître votre enfant ?
( Désolé Sidy, ton portrait n’est pas avec celui des autres… on va essayer de le retrouver lundi…)
Voici les productions.
Pablo Picasso a réalisé des autoportraits tout au long de sa vie. Et comme on peut le voir, son style varie.Il s’est beaucoup inspiré des autres.
Nous avons réalisé des autoportraits au fusain.
Vous trouvez que cela n’est pas ressemblant… Peu importe… Marisol : » Quoi que puisse faire l’artiste, c’est toujours une sorte d’autoportrait. »
Voici les productions.
Aujourd’hui, jeudi 7 mars 2024, nous sommes allés au Musée des Abattoirs.
En transports en commun…
Nous avons, d’abord, visité le musée. Une exposition sur l’art et les paysans y était présentée. Nous avons pu voir différents types d’oeuvres ( peinture, sculptures, vidéos, photographies,…) et comment elles étaient présentées. On appelle ça la scénographie.
Ensuite, nous sommes allés dans des ateliers pour que chacun puisse créer une architecture et sa propre exposition. Sa propre scénographie…
Enfin, nous avons voté pour choisir 3 oeuvres de la collection du musée des Abattoirs pour l’exposition à venir, À toi de choisir ! Cette exposition sera présentée courant mai juin 2024. Et bien sûr, vous serez invités au vernissage !
Vous souhaitez voir les oeuvres proposées plus précisément… Alors cliquez sur le lien suivant :
https://www.navigart.fr/lesabattoirs/artworks?favorites=29022&page=1
Expérimentation : à partir de 2 couleurs primaires, du noir et du blanc, fabrique des couleurs différentes.
Les différentes palettes sont donc :
• jaune + bleu + blanc + noir
• jaune + rouge + blanc + noir
• ou rouge + bleu + blanc + noir
Cette situation permet, par la recherche, de comprendre la construction du vert, du violet et de l’orange…
Quelques photos de la séance.
Voici les productions.
Comment jouer avec une seule couleur ?
Consigne :
et maintenant, observe les effets produits !
Accrochage :
En arts plastiques, nous allons jouer avec les couleurs !
Nous allons travailler à partir du livre documentaire de l’historien Michel Pastoureau : Quelle est ta couleur préférée ? et donc de son point de vue !
Voici ce qu’il dit dans son introduction : (N’hésitez pas à le lire à votre enfant et à en discuter avec lui !)
« Tout le monde connaît les couleurs. Nous les voyons partout, dans nos maisons, dans les rues, dans las magasins, sur nos vêtements, sur les objets et même sur les animaux et les plantes.
Pourtant, expliquer avec des mots simples ce qu’est une couleur n’est pas facile. Si on me demande « qu’est-ce que le rouge ? », je peux montrer des choses qui sont de cette couleur – une tomate, une fraise, un coquelicot, un peu de sang – mais je suis incapable de donner une vraie définition du rouge. Et c’est pareil pour le bleu, le jaune, le vert et toutes les autres couleurs.
Même les grands savants ont du mal à définir les couleurs. De plus, ils ne sont jamais d’accord entre eux…
… Intéressons-nous seulement à l’histoire et à la signification de chaque couleur. Et d’abord, combien sont-elles ? Est-ce qu’il en existe un petit nombre ou bien des centaines ?
Ici, il faut bien distinguer les couleurs et les nuances. Quand nous disons d’un pull-over qu’il est bleu ciel, ou bien rouge brique, ou encore vert olive, il ne s’agit pas de couleurs mais seulement de nuances. Des nuances de bleu, de rouge, de vert…
Pour en parler, il faut les montrer, car ces nuances ne représentent pas exactement la même chose pour chacun d’entre nous. Au contraire, on peut parler pendant des heures du rouge, du bleu, du vert ou du jaune sans rien montrer, cela ne gêne personne. Tout le monde sait de quoi il s’agit.
Il n’existe que onze couleurs. Les plus importantes, celles que l’être humain a nommées et fabriquées avant les autres, sont au nombre de six : blanc, noir, rouge, jaune, vert et bleu. Plus tard sont venues les cinq suivantes : violet, gris, orangé, rose et marron »…
Pour cette première séance nous avons chercher (en tâtonnant) à réaliser des nuanciers.
Dispositif : les élèves disposent chacun d’une palette avec une des trois couleurs primaires (bleu, jaune, rouge), du noir et du blanc et une bande de papier en longueur, un pinceau.
Consigne : « Du plus clair au plus foncé ».
Voici les productions…
… et quelques photos prises durant la recherche…
à suivre…
Aujourd’hui, découverte de La danse multicolore de Keith Haring. L’oeuvre est colorée, il y a des traits dynamiques, les silhouettes sont »souples »…on a une réelle impression de mouvement et de joie !
À partir de 3 de tes silhouettes dessinées lors de la séance précédente, réalise une production qui s’inspire de Keith Haring… mais attention… tu dois garder ta manière de dessiner…
Voici les productions.
