Comment aider le cerveau à surmonter les obstacles cognitifs à l’école ?
Le 20 avril 2017, les professeurs de lycée de physique-chimie de l’académie de Versailles étaient réunis par les IA-IPR de…
Catégorie : Aides aux élèves
Que faire devant un élève qui éprouve des difficultés d’apprentissage ?
Cette réponse fut élaborée sous forme d’arbre décisionnel qui offre aux professionnels de l’enseignement de la 1re à la 12e…
La dyspraxie
Conférence de consensus : différenciation pédagogique
Aucun élève n’apprend de la même manière et au même rythme, mais tous doivent maîtriser les connaissances et les compétences…
En quoi consistent les troubles d’apprentissage ?
Essentiellement, les troubles d’apprentissage (TA) sont des difficultés cérébrales qui nuisent d’une ou de plusieurs façons à l’acquisition, à l’emmagasinage,…
Plan d’accompagnement personnalisé
Plaquette qui présente les réponses aux besoins éducatifs particuliers (PAP, PPRE, PAI, PPS) PAI-PPS-PAP-PPRE Courrier de l’IA-DASEN sur les modalités de…
Que faire devant un élève qui éprouve des difficultés d’apprentissage ?
Cette réponse fut élaborée sous forme d’arbre décisionnel qui offre aux professionnels de l’enseignement de la 1re à la 12e…
La dyspraxie
Conférence de consensus : différenciation pédagogique
Aucun élève n’apprend de la même manière et au même rythme, mais tous doivent maîtriser les connaissances et les compétences…
En quoi consistent les troubles d’apprentissage ?
Essentiellement, les troubles d’apprentissage (TA) sont des difficultés cérébrales qui nuisent d’une ou de plusieurs façons à l’acquisition, à l’emmagasinage,…
Plan d’accompagnement personnalisé
Plaquette qui présente les réponses aux besoins éducatifs particuliers (PAP, PPRE, PAI, PPS) PAI-PPS-PAP-PPRE Courrier de l’IA-DASEN sur les modalités de…