Dans les classes de cycle 2, les enseignants conduisent des séances de lecture collectives de découverte de texte. Ils font alors vivre à leurs élèves une expérience intellectuelle plus ou moins complexe selon la part déchiffrable des textes qu’ils leur proposent de lire.
La plateforme Anagraph calcule automatiquement cette part déchiffrable, aidant ainsi les enseignants à planifier l’étude du code et à choisir des supports de lecture adaptés.
Pour aller plus loin :
– la fréquence théorique des correspondances graphophonémiques
– la recherche lire-écrire de 2016 : questions relatives à l’enseignement du code alphabétique
