Circulaire de rentrée 2019 – Les priorités pour l’école primaire

Note de service n° 2019-087 du 28-5-2019 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie-directrices et directeurs académiques des services de l’éducation nationale ;  aux inspectrices et inspecteurs de l’éducation nationale du premier degré ; aux directrices et directeurs des écoles et des établissements d’enseignement privés…

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Printemps des poètes 2019

La  21ème  édition du Printemps des Poètes a lieu cette année du 9 au 25 mars 2019 et a pour thème : la beauté. Voici quelques outils pour vous aider à faire vivre cet événement au sein de votre école : la présentation du Printemps des poètes 2019 le corpus…

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Actualisation des programmes d’enseignement de l’école élémentaire

Programmes d’enseignement de l’école élémentaire – Bulletin officiel du 26 juillet 2018 Le bulletin officiel du 26 juillet 2018 précise les ajustements apportés aux programmes scolaires de français, mathématiques et enseignement moral et civique à la rentrée 2018 afin de prendre en compte les résultats obtenus par la France lors…

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« Ensemble pour un pays de lecteurs »

Le ministère de l’Éducation nationale, en lien avec le ministère de la Culture, souhaite mener une campagne de mobilisation pluriannuelle en faveur du livre et de la lecture, « Ensemble pour un pays de lecteurs », pour susciter l’envie de lire chez les enfants et les jeunes. Des ressources pour…

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Des pratiques efficaces pour amener les élèves à rédiger

La conférence de consensus « écrire et rédiger » recommande de s’appuyer sur les pratiques efficaces pour aider les élèves à mieux écrire. De nombreuses recherches ont permis d’identifier les pratiques efficaces pour amener les élèves à produire un texte de qualité. Ainsi, le processus d’écriture se décline en différentes phases, qui…

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Des pratiques de dictée efficaces orientées vers la réflexion

La conférence de consensus « écrire et rédiger » a souligné l’intérêt des pratiques de dictées orientées vers la réflexion pour aider les élèves à mieux écrire. La dictée est une étape permettant aux élèves de mettre en pratique les gestes d’écriture et de consolider leur connaissance de la langue, éléments qu’ils…

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