Enseigner l’oral au cycle 3

Vous trouverez dans cet article les documents présentés lors des journées de continuité des parcours cycle 3 organisées au sein de la circonscription : – les trois approches langagières à travailler dans le cadre de l’enseignement de l’oral (communicationnelle, discursive, intégrée) – organiser l’enseignement de l’oral au regard de ces…

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Analyser les textes de lecture

Dans les classes de cycle 2, les enseignants conduisent des séances de lecture collectives de découverte de texte. Ils font alors vivre à leurs élèves une expérience intellectuelle plus ou moins complexe selon la part déchiffrable des textes qu’ils leur proposent de lire. La plateforme Anagraph calcule automatiquement cette part…

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PIRLS 2016 : évaluation internationale des élèves de CM1 en compréhension de l’écrit

L’étude internationale PIRLS 2016 mesure les performances en compréhension de l’écrit des élèves en fin de quatrième année de scolarité obligatoire (CM1 pour la France). Avec un score de 511 points, la France se situe au-delà de la moyenne internationale (500 points) mais en deçà de la moyenne européenne (540…

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Semaine de la presse et des médias à l’école

Chaque année, au printemps, plus de 200 000 enseignants participent à la Semaine de la presse et des médias dans l’école. Elle a pour but d’aider les élèves à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité…

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La bande dessinée à l’école

Voici quelques ressources pour ceux qui souhaitent travailler sur le 9ème art avec leur classe : La cité de la bande dessinée et de l’image (ressources éducatives)  Mille bulles (dossiers pédagogiques et vidéos d’auteurs dans l’espace enseignants)  Les coinceurs de bulles (guides pratiques pour apprendre à dessiner, raconter, mettre en scène…)   A…

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