Afin de protéger les élèves et les personnels, dans le contexte Covid-19, la respect des règles sanitaires est la norme. Ces règles permettent d’accueillir tous les élèves. Elles peuvent être adaptées en fonction de l’augmentation de la circulation du virus sur les territoires et des spécificités locales. Les grands principes…
Télécharger la ressource : ici. Quelques conseils concernant le port du masque pour les élèves à besoins éducatifs particuliers : Télécharger la ressource SDEI31 : ici. Pour aller plus loin : Enseigner le respect des gestes de protection avec des élèves à besoins éducatifs particuliers :
Sont détaillées, sur cette page, quelques recommandations à destination des enseignants accueillant des élèves bénéficiant d’un dispositif d’ULIS École. Les principes à suivre Le projet de scolarisation de l’élève est co-construit au cours de la première période, après avoir pris le temps d’évaluer les compétences de l’élève. Lors de la…
La programmation adaptée des objectifs d’apprentissage (PAOA) Dans le but de prendre en compte les besoins particuliers d’un élève en situation de handicap lorsque les objectifs d’apprentissage visés sont très éloignés du programme suivi par un élève du même âge, l’équipe pluridisciplinaire peut inclure dans le projet personnalisé de scolarisation…
