On continue la rédaction du début d’un roman policier.
Ton personnage est témoin de quelque chose mais il ne sait pas encore de quoi.
Nous passons à la seconde partie : après l ‘introduction (qui , où), il va falloir décrire l’événement déclencheur : quelque chose arrive d’inattendu et inquiétant.
Ensuite, ce sera la description de ce que ressent le personnage en utilisant le vocabulaire de la peur. (les exercices que vous avez faits en Lexique doivent vous aider)
Hier , nous avons fait une mémorable séance de sport avec Madame Feray et ses élèves.
Un mélange de préparation militaire et de danse! 🤣avec enceinte et musique.
Voyez le résultat à la fin de la séance!😂😂😂😂
Vous avez échappé à cela!!!!!!!
MATHÉMATIQUES
Pour ceux qui étaient en classe, les mathématiques de ce jour ont été faites .
Exercices : Le défi est pour ceux qui le souhaitent.
Premier exercice (énoncé à gauche , tableau à droite)
Second exercice et défi
GRAMMAIRE
Prenez votre cahier rouge
Relecture de la leçon sur les déterminants possessifs et démonstratifs
Exercices d’entrainement
SCIENCES:
Visionnez cette très courte vidéo qui traite du problème de la fin de vie des téléphones portables.
Résumé
« Les mal-jetés » traite du recyclage des téléphones portables, dont la durée de vie est de plus en plus courte. Le héros, un téléphone portable, se réveille suite à un cauchemar : il a été jeté aux ordures !
Une réflexion sur notre société qui se débarrasse de ses téléphones sans passer par le tri sélectif, alors que le risque de pollution est grand, et le gaspillage immense.
Taper sur votre moteur de recherche: (le lien ne marche pas)
Comme d’habitude , nous allons nous baser sur le programme du blog, en classe.
Voici les activités de la journée:
LEXIQUE:
Correction des exercices de vendredi.
Exercice 3
Devenir blanc:
pâlir
le visage blême
être blanc comme un cachet d’aspirine
Avoir le cœur qui s’accélère:
le cœur qui s’emballe
le cœur qui bat à cent à l’heure
le cœur qui bat à tout rompre
Avoir les poils ou les cheveux qui se dressent
les poils qui se hérissent
la chair de poule
Etre immobile
être paralysé
être pétrifié
être tétanisé
S’évanouir
perdre connaissance
défaillir
tomber dans les pommes (langage familier)
Exercice 4:
a. trembler : les genoux qui flageolent-trembler comme une feuille- claquer des dents – des frissons
b. sursauter :tressaillir
c. transpirer : des sueurs froides -les mains moites – le front trempé de sueur
Aujourd’hui,
Relecture et commentaire de la leçon:
Ecrivez la date en français et en anglais .
Le champ lexical de la peur
Exercice:
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ORTHOGRAPHE
Comme en conjugaison, nous sommes en train d’étudier le passé composé, nous allons voir en orthographe comment différencier participe passé et infinitif pour les verbes en er.
Une vidéo:
Une petite astuce infaillible dont on avait déjà parlé en classe. On remplace le verbe qui pose problème par un verbe du troisième groupe ou son participe passé et on voit ce qui correspond.
Personnellement, je prends toujours le verbe prendre. (on ne s’occupe pas du sens)
Il faut beaucoup d’entrainement pour que cela devienne automatique !
Je vous mets une fiche d’exercices avec les corrections (ne les regardez pas d’emblée!)
Aujourd’hui, nous allons essayer de comprendre comment le protestantisme ( nouvelle religion chrétienne) est née et pourquoi des guerres de religion ont-elles eu lieu pendant la Renaissance en France.
Visionnez les vidéos 1, 2 et 3
Puis, lisez le document ( paragraphes 1 – 2 -3 ) et répondez aux questions de ces paragraphes.
le stress – l’appréhension – la crainte – l’inquiétude -l’angoisse
Peur forte
l’horreur – la frayeur – l’épouvante – la terreur – la panique – l’affolement
Lisez maintenant cette leçon: elle vous sera très utile, à un moment , pour votre récit policier.
Exercices:
REDACTION
Aujourd’hui, vous allez continuer votre texte: il va falloir décrire votre caractère et vos qualités. Pas les défauts, bien sur, puisque vous n’en n’avez pas ! 😄
Continuons les activités sur les mesures de temps.
Prenez votre cahier rouge.
Correction des exercices d’hier:
Premier exercice:
A de Saint-Exupéry: 44 ans
M. Pagnol: 79 ans
M. Curie: 67 ans
Second exercice:
a. 1H 20
b. 1H45
c. 3H45
d. 1H05
Troisième exercice
24 ans
A présent, écrivez la date sur votre cahier.
Mesures de durées
Exercices:
Cliquez pour agrandir:
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CONJUGAISON:
Une vidéopour découvrir la notion:
Recherche guidée:
A: deux
B. Il s’agit de l’auxiliaire être utilisé pour conjuguer les verbes au passé composé.
C. masc-sing :promené– venu– parti
fem-sing: venue – rentrée
masc-pluriel: allés
fem- pluriel: arrivées
Leçon(que vous devez utiliser pour faire les exercices)
Exercices
Pour l’exercice 3, observez bien la terminaison du participe passé.
LEXIQUE: (VOCABULAIRE)
Si vous avez une imprimante , vous pouvez surligner les mots dans l’énoncé du premier exercice et surligner de deux couleurs différentes dans l’exercice 2.
RÉDACTION
Suite de votre texte:
Vous allez vous présenter : il faut vous trouver un surnom et l’expliquer de façon amusante.
Attention, vous devez vous inspirer du texte mais ne pas le recopier: vous devez trouver vos propres idées!
La semaine dernière, nous avons étudié le plastique et découvert le 7 ème continent. Nous avons vu qu’il fallait au maximum réduire les emballages en plastique. Nous pouvons aussi en réutiliser certains .
Dans la règle des 3 R (Réduire, Recycler, Réutiliser ), voyons aujourd’hui comment est recyclé le plastique.
Visionne cette vidéo
Demain, tu devras faire une petite activité : de la bouteille en plastique au pull polaire.
Avez- vous passé un bon week-end ? J’espère que vous avez pensé à vos mamans!
Vendredi en classe, c’était journée zéro déchet : la mission a été remplie avec succès . On doit vous avouer cependant une toute petite tricherie (qui n’en était pas vraiment une) : Ugo avait le reste du découpage de la veille en sciences. Un petit bout de papier!!! ARGH!!!! Vous me connaissez : j’ai pris le petit morceau de papier et très discrètement , je suis entrée dans la classe de Monsieur B et je l’ai déposé dans sa poubelle . Franchement, il n’a rien compris!
Groupe 2: Victoire, la poubelle est vide!
FRANCAIS
Attaquons le programme de la journée avec de l’orthographe:
Avez vous bien compris comment il procède : c’est un photographe: il prend donc en photo un endroit avec des personnages ou pas . C’est un dessinateur et peintre; il insère dans la photo un dessin au crayon à papier (on voit sa main).
Remarquez que les dessins sont extrêmement bien intégrés car il poursuit les lignes(ex: les collines, les nuages ou les motifs (immeubles) , les personnages, les objets). Il met beaucoup de fantaisie et d’imagination.
PENCIL VS CAMERA = CRAYON À PAPIER CONTRE APPAREIL PHOTO
Vous l’avez deviné, vous allez devoir faire la même chose : Choisissez parmi ce que je vous propose , la production qui vous intéresse.
Vous devez faire preuve d’imagination mais aussi d’application dans le dessin au crayon à papier.
Prenez une photo d’un endroit ou de personnages (attention au droit à l’image : la personne ne doit pas être seule et vous devez avoir son accord).
Bon , le plus simple , c’est de demander à votre chien , votre chat ou à votre poisson rouge😀 et procédez comme Ben Heine.
Vous pouvez gommer une partie de votre photo avec l’ordinateur si vous savez le faire ou bien vous prenez une feuille de papier blanc et découpez un morceau que vous collerez sur la photo imprimée.
Quand vous prendrez en photo votre production, n’oubliez pas de tenir votre dessin : il faut qu’on voit votre main.
