Bonjour à tous,
Nous vous proposons quelques idées d’activités à faire avec vos enfants:
-Tous les jours, faire la date et réciter les jours de la semaine lui demander chaque matin quel jour on est pour se repérer dans la semaine (on peut par exemple créer une frise chronologique toute simple sur laquelle on écrit en lettres capitales les jours de la semaine, l’enfant déplace un aimant ou une punaise chaque jour sur cette frise).,
-Faire dénombrer et construire des collections dans la vie pratique: mettre le couvert (prendre le bon nombre d’assiettes… combien dois-tu prendre de couverts? j’ai déjà mis 2 assiettes, combien est-ce qu’il en manque? Etc…Compter des collections de petits jouets jusqu’à 5 PS ou 15 MS ( pour un jeu de cache-cache) ou compter les objets jusqu’à 3 PS ou 6 MS., trier les animaux, la dinette.
-Tous les jours, écrire son prénom en lettres capitales avec puis sans modèle pour les MS (on écrit toujours une lettre en partant d’en haut)
– Colorier, dessiner en tenant bien son crayon (on fait la pince avec 2 doigts)PS, faire du découpage MS
-Faire des puzzles avec votre enfant en le faisant verbaliser (angles, côtés, reconnaissance des couleurs et des formes)
-la pâte à modeler https://www.teteamodeler.com/boiteaoutils/creativite/fiche231.asp
-des jeux de construction en lui proposant des défis: construis la plus grande tour, 1,2,3…tours, une petite, une moyenne puis une grande)
-Faire des jeux de société en classe les élèves ont déjà jouer ( jeu du lynx, domino, jeu de l’oie, loto, mémory, petit chevaux, le verger et le jeu de la bataille)
-Faire trier et catégoriser (pour vider le lave-vaisselle et ranger les couverts par exemple)
-Faire des petits moments de relaxation (écouter la musique, se détendre…) gymnastique, danse… Calme comme une grenouille, Tom au pays de Serena …
-Enfin penser aux livres :
lecture d’histoires, poser des questions sur ce qui se passe dans l’histoire (personnages, lieux, déroulement des évènements), demander aux enfants de raconter eux-mêmes l’histoire grâce aux images, ou lire un nouveau livre par « devinettes » (montrer l’image sans lire le texte pour faire des hypothèses sur ce qu’il se passe, ou lire le texte sans montrer l’image pour imaginer l’illustration possible, s’arrêter à un moment clé et demander d’imaginer la suite, inventer une histoire à partir d’une suite de 3 à 6 images…).
Nous avons lu et beaucoup travaillé en classe l’album ‘’la moufle » vous pouvez l’écouter sur ce lien : https://youtu.be/z_qA-QjgxIk (le site https://papapositive.fr est vraiment intéressant)
Vous pouvez aussi écouter des histoires grâce à des podcasts gratuits (les histoires en musique d’Elodie Fondacci, Pomme d’Api) ou sur Logiciel Educatif (albums de l’école des loisirs mis en voix)
* écouter la radio des petits : Pomme d’Api (avec des comptines, chansons, histoires…)
* Parler, parler, et encore parler: faites-les participer à la vie de tous les jours et verbaliser tout ce qu’ils voient, font, entendent, afin de décrire, raconter, nommer… C’est ainsi qu’ils vont développer leur vocabulaire et leur « syntaxe » (organisation des mots dans une phrase).
* Langage spatial: jeu du « Jacques a dit » (sur/sous/à côté/entre/devant/derrière/autour de la chaise), jeux de construction « dictés » (l’enfant dicte aux parents l’emplacement des éléments qu’il veut mettre pour créer son château: sur le rouge, devant le vert…).
* Décrire une image, une photo, un dessin…
* demander à votre enfant de se rappeler un moment vécu plus tôt dans la journée et de le raconter à un proche (au téléphone).
Le CNED a mis en ligne –> un livret d’accompagnement des apprentissages à la maison pour les PS et les MS.
Et surtout jouer avec lui ! Limitez les écrans ( télévision , tablette et téléphone) au maximum !
Bon courage à tous en cette période quelque peu compliquée! Prenez soin de vous et de vos proches.Et profitez-en pour passer de bons moments privilégiés avec vos enfants: ce n’est pas tous les jours que l’on a autant de temps à leur accorder! 🙂
Au plaisir de vous retrouver au plus vite, reposés et souriants comme d’habitude.
Maitresse Audrey, Maîtresse Sylvie et Maîtresse Diane